[교육철학] 미국의 현대교육사상

소개

모쪼록 도움이 되시길...

목차

1. 실용주의 교육사상
1) 실용주의 등장배경
가. 실용주의 대두
나. 실용주의 특징
2) 듀이의 실용주의 교육사상
가. 교육목적의 측면
나. 교육내용의 측면
다. 학습자 측면
라. 경험의 개념
마. 경험의 원리
바. 반성적 사고가 내재한 교육적 경험
사. 성장과 경험의 재구성

2. 진보주의 교육운동
1) 진보주의 교육운동 배경
2) 진보주의 교육원리
가. 보조자로서의 교사
나. 협동장려
다. 민주주의 강조
3) 진보주의 교육방법
가. 킬패트릭의 구안학습
나. 올센의 지역사회학교
다. 파커스트의 달톤 플랜
4) 진보주의 교육운동에 대한 비판
가. 진보주의 교육운동 비판
나. 진보주의 교육운동에 대한 듀이의 비판

3. 본질주의 교육사상
1) 본질주의 등장 배경
2) 본질주의 교육원리
가. 문화적 유산의 보존과 전달
나. 규정된 교과목을 통해 학습
다. 기본개념과 본질을 학습
라. 엄격한 훈련
3) 본질주의 교육에 대한 비판

4. 항존주의 교육사상
1) 항존주의 등장 배경
2) 항존주의 교육원리
가. 동일한 교육
나. 이성계발
다. 교육은 삶을 위한 준비
라. 항존성을 알 수 있는 기본적인 교육 강조
마. 대저서 학습
3) 항존주의 교육에 대한 비판

5. 재건주의 교육사상
1) 재건주의 등장 배경
2) 재건주의 교육사상 특징
가. 3대 교육사조 비판과 재건주의
나. 브라멜드의 재건주의 교육사상
다. 현대문명 위기에 응전할 수 있는 교육적 인간 양성
3) 재건주의 교육에 대한 비판

6. 의의와 한계
1) 진보주의
2) 본질주의
3) 항존주의
4) 재건주의
5) 미국의 교육사상

본문내용

미국의 교육사상은 학생을 중심으로 교육을 다시 보아야 한다는 새로운 패러다임과 지식의 본질과 불변이 정신을 심어주어야 한다는 신전통주의적 패러다임이 상충하고 있음을 알 수 있다. 각각의 교육사상에 내재한 철학적 관점과 그것의 실현을 위한 교육원리의 제시는 교육을 연구하고 실천하는 사람에 따라 수용하는 태도가 서로 다를 수 있다. 모든 사상이 완전할 수는 없듯이, 이들 교육사상 역시 완전한 교육을 위한 철학이라고 할 수 없다. 다만 이들 교육사상으로부터 현단계 교육적 상황에 비추어 어떤 관점과 철학을 가지고 새로운 세대들을 교육해야 할 것인가에 대한 시사점을 얻는 일이 중요하다.

1) 진보주의
실용주의 철학에 기초하여 현재에 이르기까지 큰 영향을 미치고 있다. 특히 기존의 전통적인 교육 전반을 비판하고 학생의 인간적 가치를 존중하고 그들의 경험과 흥미를 중시한 교육관을 제시하여 20세기 미국뿐만 아니라 세계 각국의 교육(학)계에 크게기여하였다. 그러나 진보주의가 지나친 흥미위주의 교육관으로 흐르고 있다는 점을 비판하는 움직임도 이어 일어났다.

2) 본질주의
본질주의는 진보주의 교육사상이 기여한 바를 인정하지만 과거 전통적 교육이 중시했던 인간의 문화적 축적물에 내재한 '가장 기본적이고 본질적인 지식의 가치'를 소홀히 해서는 안 된다고 보았다. 따라서 본질주의자들은 인류의 발전을 위해서는 이러한 중핵적이고 기본적 지식을 존중하고 학생들에게 전달해야 한다고 주장하였다.

3) 항존주의
항존주의는 진보주의 교육을 완전히 부정하고 탈세속주의를 표방하면서 인류의 전통에서 영원 불변한 정신을 학생들에게 심어주어야 한다는 신념을 표방한다. 항존주의자들은 시공을 초월한 지성과 도덕성 그리고 경건성을 심어주는 진리를 탐구하고 전달하는 일이 교육의 중심이어야 한다고 주장하였다.

4) 재건주의
급진적 진보주의적 성격을 띤 재건주의는 현대 물질문명의 위기적 상황에서 추상적이고 사변적인 철학을 배제하고 인간적인 문화개조로 새로운 사회(new society)를 건설해야 한다는 개혁적 입장을 내세웠다. 특히 재건주의는 교육이 물질문명에 찌들은 기성문화를 변혁하고 새로운 문화 재건을 위한 도구가 되어야 하며, 이를 위한 지식을 가르쳐야 한다고 주장하였다.

참고자료

· 현대교육사상 , 김귀성 외 지음 , 학지사 , 2001/03
· 교육사상사 , 정호표 외 지음 , 교육과학사 , 2001/10
· 교육사상사 , 강기수 지음 , 세종출판사 , 1998/12
· 교육사상사 , 신득렬 지음 , 학지사 , 2000/01
· 서양교육사상사 , 주영흠 지음 , 양서원 , 1995/11
· 현대교육사상 , G.F.넬러 지음 , 안인희 옮김 , 서광사 , 1990/09
· 교육철학 교육사상사에의 산책 , 진쾌현 지음 , 동아대학교출판부 , 1998/02
· 교육사상의 이해 , 최관경 외 지음 , 형설출판사 , 2003/08
· 교육사상의 탐구 , 김선양 편 지음 , 양서원 , 1999/11
· 위대한 교육사상가들, 연세대학교 교육철학연구회편 지음 , 교육과학사 , 1999/06
· 브라멜드의 교육사상(교육신서 43) , 조용진 지음 , 배영사 , 1988/11
· 미국의 Pragmatism과 J. Dewey의 교육사상, 충북대학교 중원문화연구소, 곽철규, 1989