진보주의 교육철학

목차

없음

본문내용

진보주의 교육철학은 현대의 교육철학으로 전통적인 교육으로부터 아동을 해방시키고 전통적 교육과정을 비판하며 아동의 직접적인 활동과 경험을 중시하는 철학이다. 진보주의의 대표적인 학자는 듀이,테일러,보드,카운츠 등인데 이들은 진보주의 교육협회를 결성해 교육계의 큰 영향을 주었다. 진보주의는 학습이 아동의 흥미와 직접적인 관련이 있어야 한다고 주장하였으며 아동 스스로가 자신의 문제를 해결하는 과정으로 활동중심의 교육과정을 제시하였다. 뿐만아니라 안내자로서의 교사상을 제시하고 개별학습보다는 협동학습에 초점을 맞추었다.
미국의 민주주의의 성장으로 교육 분야에서도 민주주의적인 방식이 요구되었으며 교사중심 기존 교육에서 학생의 자율성을 존중하고 학생과 교사의 협력이 이루어졌다. 또한 과학기술의 발달로 교육분야에서는 실용적인 교육에 관심을 가지게 되었고 아동의 자발성과 개성을 중시하는 자연주의철학과 현 생활을 중시하는 실용주의 철학을 계승한 사상이 진보주의를 나타나게한 배경이라고 할 수 있다.

참고 자료

없음