진보주의 교육철학과 항존 주의 교육철학의 차이점을 설명하고 본인이 생각하는 현대교육에의 시사점을 논하시오

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소개글

진보주의 교육철학과 항존 주의 교육철학의 차이점을 설명하고 본인이 생각하는 현대교육에의 시사점을 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 진보주의 교육철학
2. 항존주의 교육철학
3. 진보주의 교육철학과 항존주의 교육철학의 차이점
1) 진보주의 교육철학
2) 항존주의 교육철학
4. 현대교육에의 시사점
1) 진보주의 교육철학의 현대교육에의 시사점
2) 항존주의 교육철학의 현대교육에의 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
진보주의 교육은 영국의 경험론과 공리주의 및 다윈의 진화론과의 결합에 의하여 이루어진 실용주의에 기반을 두고, 전인적 인간육성을 목표로 하고 있다. 진보주의 교육사상에 의하면 교육목적은 아동의 개성을 계발하여 사회생활에 유용한 적응을 할 수 있는 완전한 인간으로 성장·발달시키는 데 두고 있고, 교육내용은 아동 자신의 생활경험 중심적인 교육과정을 중시한다. '항존주의'는 진보주의에 반발하여 인간의 본성의 유일성을 주장했다. 진보주의나 본질주의가 과학적, 세속적, 물질적 가치를 담고 있는 데 비해, '항존주의'는 반과학적, 탈세속적, 정신주의적 가치를 반영하고 있다. 특히, '항존주의'는 본질주의에 좀 더 심화된 형태 즉, 옛것에 대한 중요성의 강조를 가장 큰 특징으로 삼는다. 따라서 본론에서는 진보주의 교육철학과 항존 주의 교육철학의 차이점을 설명하고 본인이 생각하는 현대교육에의 시사점을 논해 보겠다.

참고 자료

신득렬, 교육사상사, 학지사, 2000.
주영흠, 서양교육사상사, 양서원, 2001.
정영수 외, 교육의 역사와 철학, 동문사, 2004.

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