교육학개론 중간고사, 항존주의, 진보주의, 본질주의 교육철학, 철학의 인식론, 교육인식론

목차

1. 항존주의, 진보주의, 본질주의 교육철학을 비교하여 설명하고, 각 입장이 교육정책과 학교현장에 어떻게 적용될 수 있는지에 대하여 설명하시오
2. 철학의 인식론을 유형별로 설명하고, 그것들이 교육인식론과 어떤 관계가 있는지 설명하시오.

본문내용

진보주의는 존듀이의 불확실한 미래 때문에 현재를 희생시키지 말자라는 실용주의 사상과 아동중심의 교육을 주장하는 자연주의가 근간을 이룬다. 교과중심 교육에서 탈피하여 학생들의 흥미, 취향, 동기를 고려하여 각각하고 싶은 것을 할 수 있도록 교육하자는 의미이다. 경험의 개조를 통한 성장이 목적이며, 아동의 자발적인 참여가 이루어져야 진보주의의 교육성과가 나타나는 것이다. 자발적인 참여를 확대시켜 경험을 늘리기 위해서 아동의 흥미, 동기가 중요한 이유이다. 교사도 학생을 가르치면서 새롭게 배우고 성장할 수 있고 이는 이미 존재하는 지식을 교사가 전달하는 것이 아니라 전문적으로 지식을 아는 교사가 학생들에게 지식 전달이 아닌 도움을 주면서 함께 알아가는 것이기에 과정 속에 지식이 있다고 말 할 수 있다.
아동의 흥미를 중심으로 한 교육이 이루어진다는 점에서 그동안 우리가 바래왔던 이상적인 교육을 할 수 있다는 것을 의미하지만 이렇게 이상적인 교육에도 한계는 존재했다. 아동의 흥미 위주로 교육이 진행됨에 따라 기초적인 교육이 소홀해져서 자유방임이 되어 그로 인한 기초학력 저하현상이 나타났다.

참고 자료

없음