[영어교육론] 동시.동화를 활용한 영어교육

소개

A+레포트입니다. 이 과목은 레포트로 기말시험을 대체한 과목입니다. 좋은 성적 받으시고 실제 교육에서도 적용해 보시기 바랍니다.

목차

I. 선정된 동시 : Maytime Magic written by Mabel watts 1
II. 선정이유 1
III. 교육목적 1
IV. 교육방법 1
V.예상되는 교육효과 1

I. 선정된 동시: Summer written by Frank Asch 2
II. 선정이유 2
III. 교육의 목적 2
IV. 교육 방법 2
V. 교육 효과 2

I. 선정된 동시: What someone said when he was spanked on the day before his birthday written by John Ciardi 3
II. 선정이유 3
III. 교육의 목적 3
IV. 교육 방법 3
V. 교육 효과 3

I. 선정된 동화 : The clown of god written by Tomie depaola 4
II. 선정이유 4
III. 교육목적 4
IV. 교육방법 4
V. 예상되는 교육효과 5

본문내용

이 동시를 초등학교에 영어 수업에 선택한 이유는 다음과 같다.
이 동시는 외국어를 처음 접하는 학생에게 흥미를 불러일으킬 수 있는 내용과 구조를 가진다. 이 시는 18개의 단어로 구성되어 있으며 한 행(line)에 3-4개의 단어로 구성되어 있다. 또한 이 동시는 a little 이란 말이 무려 12행 중 8행에 걸쳐서 나온다. 즉 이 시를 보는 아동은 학습에 대한 부담감 없이 시를 즐길 수 있겠다는 심적 안정감을 바탕으로 시를 읽어 나갈 수 있을 것이다.
이 동시는 아동에게 학습 부담을 주지 않는다. 대부분의 아동들은 여전히 시대의 변화에 관계없이 영어를 문법 번역식교수법(Grammar-translation method)으로 학습한다. 문법의 규칙을 외우고 단어를 외우고 이를 적용해 보는 일에 어려움을 겪었던 아동에게 영어는 상당한 부담을 주는 과목이다. 그러나 이 시는 아동이 학습해야할 단어 수가 적어 아동에 학습 부담감을 주지 않는다.
이 동시는 아동의 인식을 넓혀준다. 좋은 아동 문학은 아동이 직접 경험하거나 인식하지 못한 것을 깨닫게 하여 아동으로 하여금 세상을 더 잘 이해하고 세상에 대한 안목을 넓혀줄 수 있는 기회를 제공한다. 이 시는 씨앗이 땅에 뿌려져 자연의 원리에 따라 열매를 맺는 과정에 대한 성찰을 제공한다.

참고자료

· Phonics in use written by cunning ham longman