생활지도의 어제, 오늘, 내일

목차

1. 들어가며

2. 이제까지 이루어졌던 생활지도-과거의 생활지도
❶ 생활지도의 발달 과정
1) 미국 생활지도의 발달 과정
2)우리나라 생활지도의 발달과정
❷ 과거 생활지도의 문제점
1) 생활지도에 대한 개념이해 부족, 도덕․훈육 중심의 생활지도
2) 지도교사의 자질부족
3) 상담교사 양성의 미비

3. 현재의 생활지도
❶ 생활지도에 대한 중․고등학생들의 인식
❷ 변화하는 생활지도

4. 내가 지향하는 생활지도-미래의 생활지도

5. 나가며

본문내용

1. 들어가며
생활지도라고 하면 학창시절 교문 앞에서 학생들의 용의복장을 검사하고 지각생을 잡는 학생주임 선생님과 그 옆에서 열심히 지적된 학생들의 이름을 적는 선도부의 모습이나, 수업 중 불시에 들어와 아이들의 머리를 막대기로 이리저리 휘저으며 길이를 재고 책상 위에 가방 속 소지품을 모두 꺼내게 하여 검사하는 학생부 선생님들의 모습을 떠올리는 사람들이 대부분일 것이다. 혹은 학년 초에 '오늘은 몇 번부터 몇 번까지 수업 끝나고 교무실로 와' 라는 선생님의 말씀에 따라 쉬는 시간에 교무실로 찾아가 '아버지 뭐하시니? 집은 어디니? 가족관계는 어떻게 되니?' 등등의 지극히 단편적인 질문에 기계적으로 대답하던 경험을 기억하는 사람도 있을 것이다.
원래 생활지도의 개념은 '학생 개개인이 자신과 자신의 주변 환경의 이해를 바탕으로 바람직한 방향으로 성장·발달하여 건강한 사회구성원이 되도록 안내하고 지도하며 도와주는 활동(김태호 《학생생활지도와 상담》p.33)이다. 그러나 과연 '생활지도'라는 용어를 듣고 이러한 개념을 떠올리는, 하다못해 학창시절 선생님과의 진지했던 고민 상담이나 학교에 마련된 상담실을 이용한 알차고 기억에 남는 문제 해결의 경험이라도 떠올릴 수 있는 사람이 얼마나 될 것인가. 그만큼 한국 교육에서 '생활지도'는 입시 위주의 교육현실 속에서 단순한 훈육 위주의 형식으로 이루어지고 있다. 이러한 현재의 문제점을 파악하고 개선하여 바람직한 생활지도가 이루어질 수 있도록 하기 위해서 이 글에서는 이제까지 이루어졌던 생활지도에 대해 살펴보고, 현재 행해지고 있는 생활지도의 모습을 파악한 뒤, 생활지도의 바람직한 방향과 나아가야 할 바에 대해 서술하도록 하겠다.

참고자료

· 김태호 저 《학생생활지도와 상담》, 학지사, 2004
· 이현림 《생활지도》, 영남대학교 출판부, 2002
· 김봉환 김병석 정철영 공저 《학교진로상담》, 학지사, 2000
· 홍종렬〈생활지도의 계획과 실제〉 《학생지도》제 2집, 강원도 교육 상담소, 1972
· 한이경〈부모의 갈등에 의한 정서불안 지도〉 《가이단스․카운슬링 사례 연구집》 권 10호
· 서울특별시 교육연구원, 1984
· 원호택 김순진〈상담 및 검사활동〉 《학생연구》23권, 서울대학교 학생생활연구소, 1988
· 〈2001년도 학생생활연구소 활동보고〉 《학생생활연구》제 17권,
· 덕성여자대학교 학생생활연구소, 2001
· 황임란〈산만하고 잘 싸우는 아동기 자녀를 가진 가족상담 사례연구〉 《학생생활연구》제 3권
· 선문대학교 학생생활연구소, 1999
· 김성수〈상담에서 인터넷 심리검사의 활용 가능성〉 《학생생활연구》제 21권
· 인하대학교 학생생활연구소, 2001
· 이모영 〈사이버 상담을 활용한 대학생 생활지도의 효율적 운영방안 고찰〉 《학생생활연구》제 6권
· 선문대학교 학생생활연구소, 2002
· 김지영〈대학생 진로상담 실제-가족역동 해결을 통한 진로상담〉 《학생생활연구》제 29권
· 충남대학교 학생취업 및 생활 지원센타