영유아와 교사의 상호작용에 대하여 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아와 교사의 상호작용이 필요한 이유
2. 영유아와 교사의 상호작용 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아는 보육교사와의 상호작용으로 모든 영역발달을 촉진할 수 있기 때문에 보육교사라면 당연히 언어적·비언어적 방식으로 영유아와 상호작용할 수 있어야 하는 것이다. 일부 보육교사는 아이들과 어떻게 상호작용하는지 실체적인 방법을 잘 알지 못하기에 아이들과 상호작용하는 것에 대해 심리적 부담을 가지고 있다 할 것이며, 이를 참고하여 본 과제에서는 영유아와 교사의 상호작용에 대하여 논해 보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아와 교사의 상호작용이 필요한 이유
만 5세 미만 우리나라 영유아 중 약 86%가 어린이집에 등원 중인 상태다. 이는 우리나라 영유아의 대다수가 일과시간을 가정이 아닌 어린이집에서 보내고 있다는 것을 의미하며, 보육교사는 위탁된 영유아와 친밀한 유대관계를 형성하고 영유아의 어린이집 생활 적응에 도움을 주기 위해서라도 영유아와의 상호작용을 중시할 필요가 있는 것이다.

참고 자료

영유아교수학습 (놀이중심 유아교육과정에 기반한), 저자 임부연, 김성숙 외 3명, 출판 동문사, 2023.03.02.