영유아-교사 상호작용 관찰기록

목차

1. 영유아 – 교사 상호작용 관찰기록

본문내용

관 찰 일 : 2022년 01월 04일
관찰상황 : 등교하자마자 울고 있는 박00이라는 친구를 교사가 안고 있는 상황
기록
: 맞벌이하는 부모님과 함께 아침 일찍 등원 하는 박00이라는 친구가 오늘따라 기분이 안좋았는지 아빠와 헤어지고 교실에 들어서자마자 울었다.
평소에는 말도 잘하는 친구인데 오늘따라 우는 박00이라는 친구에게 선생님께서 왜 우냐고 물으셨고, 친구는 아무 대답없이 울고만 있었다.
친구들도 걱정이되는지 울고있는 박00이라는 친구에게 다다가 이유를 물어도 대답이 없다. 그러자 선생님께서는 다른 친구들에게 자유롭게 각자 놀고 있으라고 말씀하셨고, 다른 친구들이 자리를 떠나자 울고 있는 친구를 품에 안아주시며 친구의 애착 인형을 꺼내주시더니 말없이 토닥여주셨다. 한참을 그렇게 시간을 보내자 박00이라는 친구는 스스로 진정이 되었는지 다른 친구들의 놀이에 관심을 보이며 다가가서 함께 놀이를 시작했다.

참고 자료

없음