[유아 교육] 루소의 교육철학

소개

유아 교육론에서 좋은 점수 얻은 레포트 입니다.
많은 참고 되셨으면 좋겠네요!!
그럼 오늘 하루도 멋지고 힘차게 보내세요~~~~

목차

1. 루소의 사상
2. 루소의 교육계획
3. 루소의 교육사상
4. 느낀점

본문내용

1. 루소의 사상
루소는 1712년에 스위스 제네바에서 출생하였다. 어떤 사람은 루소를 가리켜서<최초의 근대인>이라고 부르기도 하지만, 실제로 루소는 근대문명의 여러 측면에 걸쳐서 선구자 혹은 개척자라고 할 수 있겠다. 이를테면 『학문예술론』과 『인간불평등기원론』으로 문명 비평을 시작하고, 『사회계약론』으로 민권사상의 토대를 구축하고 소설 『신에오이즈』로 낭만주의를 고취하고 교육론『에밀』로 독특한 교육방법과 인간의 이상상을 제시하고, 『고백』으로는 근대적인 의미에서의 고백문학의 한 전형을 보였다. 이러한 근본적인 바탕을 염두해 두고 그의 사상에 관하여 세부적으로 알아보기로 하자.
루소의 교육사상의 토대는 인간과 자연이다. 그는 '자연'에 의한 교육을 통해 이상적 인간인 '자연인'을 육성하고자 하였다. 즉 그의 교육적 이상은 자연 상태로 존재하는 인간을 자연에 의한 교육 방법을 통하여 자연인으로 육성하는 것이다. 그는 이러한 자연인 교육을 위하여 일체의 인위적인 교육으로부터 탈피하여 자연으로 돌아가 인간의 자연적 본성을 존중하고, 인간의 발달 단계에 따른 교육을 행할 것을 주장하였다. 이러한 그의 자연주의 교육사상은 인간의 본성을 무시한 전통적인 지식 편중의 교육으로부터 아동의 본성과 발달 단계를 중시하는 아동 중심 교육으로의 전환이라는 점에서 당시의 교육뿐만 아니라 현대의 교육에도 시사하는 바가 크다.

참고자료

· 없음