평생교육기관의 프로그램을 조사한 후 프로그램 1과정을 선택하여 개발 과정 및 학습자 관점을 설명하시오

소개

"평생교육기관의 프로그램을 조사한 후 프로그램 1과정을 선택하여 개발 과정 및 학습자 관점을 설명하시오"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 평생교육기관의 선택 - '충청남도교육청평생교육원'
2) '충청남도교육청평생교육원'의 평생교육 프로그램
(1) 기초문해교육
(2) 학력보완교육
(3) 직업능력교육
(4) 문화예술교육
(5) 인문교양교육
(6) 시민참여교육
3) 선택한 평생학습 프로그램 - '1등 비서 스마트폰 활용하기'
(1) '1등 비서 스마트폰 활용하기' 프로그램의 개발 과정
(2) '1등 비서 스마트폰 활용하기' 프로그램에 대한 학습자 관점

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
이 과제에서는 현재 평생교육기관에서 운영 중인 프로그램을 살펴보고 충남교육청평생교육원의 '1등 비서! 스마트폰 활용하기'라는 프로그램에 대한 개발 과정 및 학습자 관점을 설명해보고자 한다.

2. 본론
1) 평생교육기관의 선택 - '충청남도교육청평생교육원'
평생교육기관 프로그램을 조사하기 위해 '충청남도교육청평생교육원'을 선택했다. 아주 단순히 내가 사는 충남지역의 대표적인 평생교육기관이라는 이유도 있지만, 평생교육사가 되기 위해 적어도 한 번쯤은 프로그램에 참여해 봐야 하지 않겠냐는 생각에 나중에 참여해 볼 만한 프로그램이 있나 미리 조사해보고자 했기 때문이다.

2) '충청남도교육청평생교육원'의 평생교육 프로그램
(1) 기초문해교육
충남교육청평생교육원에서는 문자 해득 프로그램, 기초생활 기술 프로그램, 문해 학습 계좌 프로그램을 기초문해 교육 분야에서 진행하고 있다. 문자 해득 프로그램은 예비 초등부터 노인까지 대상으로 하는 프로그램과 외국인을 대상으로 하는 다문화 교육 프로그램으로 이루어져 있다. 기초생활 기술 프로그램은 생활이 필요한 기초교육 프로그램으로 이루어져 있다. 문해 학습 계좌 프로그램은 현재 관련된 프로그램이 진행되고 있지 않은 모양이다.

참고자료

· 충청남도교육청평생교육정보시스템 사이트, https://www.cnall.or.kr/index.do