A+학교체계의 특성과 학교체계의 기능을 설명하며 학교의 기능이 제대로 이루어지기 위한 조건과 이에 대한 자신의 생각

목차

1. 서론

2. 본론
1) 학교 조직의 특성
2) 학교의 기능이 제대로 이뤄지기 위한 조건

3.결론

4.출처 및 참고자료

본문내용

1. 서론

학교란 학생이 가장 많은 시간을 보내는 곳으로서 교사, 또래집단, 학입이라는 3요소가 공존하고 있는 공간을 말한다. 이 중 어느 하나만이 학생에게 영향을 끼치는 것이 아니라 3요소가 서로 맞물려 작용하며 누군가에게는 일터, 누군가에게는 학업을 하는 공간이나 또래아이들과의 관계 형성에 있어 제일 중요한 공간이다. 하지만 어린 아이들은 사회적 규범이 아직 정확히 성립되지 않았으며 이를 배워가는 공간이기 때문에 조그마한 충격에도 상상이상의 영향을 끼치기도 한다. 이에따라 학교체계에 대해 알아보며 학교의 기능이 제대로 이루어지기 위한 조건을 알아보도록 하겠다.

2. 본론
1) 학교 조직의 특성
우선 학교 조직의 특성은 크게 6가지로 구분할 수 있다.

1. 수평적 구조 : 교사들은 수업을 진행하며 학급을 운영하며 본인 반의 학생을 관리감독하는 기본적인 업무와 행정업무를 맡고있지만, 교사들 끼리의 역할에는 큰 차이가 없고 수평적인 구조에 있다.

참고 자료

강영혜·차성현·김양분(2010). 학력격차 해소방안 연구. 한국교육개발원.
김경근(2005). “한국사회 교육격차의 실태 및 결정요인.” 교육사회학연구, 15(3), 1-27.