학급경영

목차

1. 학급경영의 기초
1) 학급경영의 개념과 의의
2) 학급경영의 성격
3) 학급경영의 영역
2. 학급 조직과 운영
1) 학급조직

본문내용

1. 학급경영의 기초

1) 학급경영의 개념과 의의

학급은 교사와 학생들로 구성된 집단으로 조직은 교육과정과 물리적 환경, 재정 증 다양한 요소들을 투입하여 교육목적을 성취하므로 학급활동은 투입-과정-산출로 이루어진 사회체제로 볼 수 있으며, 학급경영은 학급경영 테두리 안에서 학급을 대상으로 하는 경영활동으로 학급경영이 학교-학년-학급으로 이루어지는 학교조직의 연계성을 바탕으로하여 학교 및 학년 경영과 상호 유기적인 관계를 맺으면서 독자적으로 학급을 운영하는 활동으로 학급 담임교사가 학교와 학년의 목표를 일관성잇게 받아들여서 학급내의 개개 학생들의 가성과 능력, 적성과 진로 들을 분석하고 파악할 수 가 있다.
경영이란 조직의 목적을 달성하기 위하여 자원을 획듣하고 활용하여 목적 달성을 위한 활동을 계획하고 조직하고 지도하고 통제하는 일련의 과정을 말하는 것으로 여기에 적용하여 학급경영은 학급의 목적을 달성하기 위하여 인적자원과 비인적 자원을 사용하여 계획하고 조직하고 지도하고 통제하는 일련의 활동이라고 볼수 도 있다.

참고자료

· 없음