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만4세 2학기 (9월~2월) 관찰일지와 총평

#만4세 2학기 (9월~2월) 관찰일지와 총평 자료입니다. #유아들을 실제 관찰한 내용으로 작성된 관찰일지입니다. #관찰내용과 함께 관찰에 대한 평가의 부분을 함께 작성하였습니다
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한컴오피스
최초등록일 2022.11.06 최종저작일 2022.11
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만4세 2학기 (9월~2월) 관찰일지와 총평
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    소개

    #만4세 2학기 (9월~2월) 관찰일지와 총평 자료입니다.
    #유아들을 실제 관찰한 내용으로 작성된 관찰일지입니다.
    #관찰내용과 함께 관찰에 대한 평가의 부분을 함께 작성하였습니다

    목차

    1. 관찰내용 (OO 어린이)
    1) 기본생활
    2) 신체운동
    3) 의사소통
    4) 사회관계
    5) 예술경험
    6) 자연탐구

    2. 2학기 발달종합평가

    본문내용


    영역
    관찰내용 (OO 어린이)
    기본생활
    숟가락을 잡은 뒤 국을 반복적으로 떠먹는다. 선생님이 “OO야 국 말고 다른 것도 먹어 볼까?”라고 말하자 고개를 위, 아래로 끄덕인다. OO는 숟가락에 밥을 담은 뒤 젓가락으로 미역줄기를 집어 밥 위에 올린다. 선생님에게 숟가락을 보여주며 “선생님 미역 먹을거에요”라고 말한다. 선생님이 “OO가 얼마나 잘 먹는지 선생님이 지켜볼게요”라고 말하자 “네”라고 답한 뒤 숟가락을 입에 넣는다.
    신체운동
    체육시간에 훌라후프를 하던 OO는 훌라후프가 잘 돌아가지 않자 “난 못하나봐”라고 말한다. 체육 교사가 “허리를 더 힘차고 빠르게 돌려야해요”라고 말하자 허리를 정확하고 빠르게 돌리려 노력한다. 훌라후프가 돌아가자 “아 이렇게 하면 되는구나”라고 말한다.
    의사소통
    “이 놀이는 얼음 위에서 하는 놀이예요.”라는 교사의 말에 OO는 저요.”라고 큰 소리로 말한다. 교사가 OO를 보며 “OO가 말해볼까요? 정답은?” 하자 OO가 엉덩이를 들고 무릎을 세운 자세로 몸을 일으키며 “정답, 스케이트!” 교사는 OO의 말에 “아쉽지만, 아니에요. 다음 힌트를 줄게요.”라는 교사의 말에 OO는 다시 앉는다.

    참고자료

    · 없음
  • Easy Ai 요약

    이 문서는 OO 어린이의 2학기 관찰일지로, 어린이의 전반적인 발달 과정을 보여주고 있습니다. 어린이는 기본생활 능력, 신체운동 발달, 언어 및 의사소통 능력, 사회성, 예술적 경험, 자연탐구 능력 등 다양한 영역에서 긍정적인 성장을 보이고 있습니다. 특히 신체 활동과 관찰력, 언어 표현력이 두드러지게 나타났습니다. 어린이의 발달 과정을 종합적으로 살펴볼 수 있는 정보를 제공하고 있으며, 어린이의 발달을 지원하기 위한 구체적인 지도 방안도 포함되어 있습니다. 이를 통해 어린이의 전인적인 발달을 도모할 수 있을 것으로 기대됩니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      OO 어린이는 다양한 영역에서 긍정적인 발달을 보이고 있으며, 특히 신체 활동과 관찰력, 언어 표현력이 우수한 것으로 나타났습니다.
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