어린이집 2학기 만4세 관찰일지

소개

어린이집 만4세반의 다양한 개월수의 영아들을 대상으로 2학기동안의
기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 6개부분의 관찰내용과 총평을 작성 하였습니다.

표준보육과정에 근거하여 작성하였으며 평가인증 완료한 자료입니다.

목차

1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술경험
7. 2학기 발달종합평가

본문내용

기본생활
교실에서 ‘모두 제자리’ 음악이 흘러나온다. 역할영역에서 놀이 한 OO가 식탁 위에 걸터 앉아 정리하지 않고 정리하고 있는 다른 친구들을 가만히 쳐다본다. 교사가 “OO야, 역할영역에서 놀이했으면 친구들과 함께 정리하자.”라고 말하자 조금씩 정리하기 시작한다.
신체운동
격파용 송판이 격파 되지 않자 “선생님 잘 안되요”라고 말한다. 교사가 “송판의 정가운데를 치면 쉬워요”라고 말하자 다시 한번 시도하지만 잘 되지 않자 “선생님 저 안하고 싶어요. 실패할까봐 무서워요”라고 말한다. 교사와 함께 손을 잡고 내리치자 “어?되네?”라고 말한다.
의사소통
벽돌블록을 길게 놓으며 친구가 “우리 동물원 만들자”하고 이야기를 하자 OO가 “그래”하며 함께 동물원을 만들었다. 벽돌블록 테두리를 만들고 그 안으로 레고블록으로 동물원을 꾸미고 동물모형을 군데군데 배치하더니, 친구가 자동차모형을 운전하는 시늉을 하며 “여기는 오월드 사파리입니다. 지금 사자가 자고 있어요~”하고 이야기하자 “호랑이도 보여주세요”“곰도 보여주세요”하며 이야기하며 놀이하였다

참고자료

· 없음