만4세 1년 관찰일지 (평가제)

소개글

만4세 1년 관찰일지 입니다.

기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고
발달평가도 포함되어 있습니다.

목차

1.1.기본생활
1.2.신체운동
1.3.의사소통
1.4.사회관계
1.5.예술경험
1.6.자연탐구
1.7.1학기 총평

2.1.기본생활
2.2.신체운동
2.3.의사소통
2.4.사회관계
2.5.예술경험
2.6.자연탐구
2.7.2학기 총평

본문내용

기본생활습관
자유놀이를 하다가 OO가 교사에게 다가와“선생님 나 너무 응가가 마려워요”라고 말하며“선생님 같이가요”라고 하여 교사가 화장실가는 길까지 지켜봐주자 스스로 화장실에 가서 배변활동을 하고 돌아왔다.
신체운동
옥상 놀이터로 이동한다. OO가 줄넘기를 하고 있자 “나도 그렇게 여러 번 할 수 있어.”라고 말하며 줄넘기를 가지고 온다. “나 하는 거 봐봐.”라고 말하며 “하나둘...열!”이라고 숫자를 세면서 줄넘기를 한다. “선생님 저 열 번 했어요.”라고 교사에게 말하러 뛰어온다.
의사소통
벽면의 슬러시그림을 가리키며 “나 이거 먹어봤어요”라고 말한다. 교사가“저건 무슨 그림일까요?”라고 말하자 OO는 “무지개 색깔이에요”라고 말한 뒤 “아빠랑 누나랑 먹어봤어요”라고 말한다. 교사가 “슬러시를 먹어봤구나”라고 말하자 OO는 “네, 슬러시 먹어봤어요. 너무 차가웠어.”라고 말한다. 교사가 “그림속 슬러시를 어디서 먹어봤나요?”라고 말하자 OO는 “놀이동산에서 먹었어요”라고 말한다. 교사가 “맛있었겠구나”라고 말하자 OO는 “네 맛있었어요”라고 말한 뒤 팥빙수 그림카드를 가리키며 “근데 이거는 뭐에요?”라고 말한다.
사회관계
OO가 OO와 함께 손을 잡고 교실을 뛰어다닌다. 교실에서 뛰지않도록 이야기 하자 수조작영역으로 셋이 가서 퍼즐판 한개를 가지고 셋이같이 맞춘다.

참고 자료

없음