만2세 2학기 영아 관찰일지 (5명 10페이지/관찰내용+평가)

소개글

만2세 2학기 영아 관찰일지 입니다.

6개 영역별 구체적인 관찰과 총 평가로 구성되어 있습니다.

평가인증 완료하여 A받았습니다.

목차

만2세 영아 관찰일지 <1>
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 2학기 총평

만2세 영아 관찰일지 <2>
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 2학기 총평

만2세 영아 관찰일지 <3>
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 2학기 총평

만2세 영아 관찰일지 <4>
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 2학기 총평

만2세 영아 관찰일지 <5>
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 2학기 총평

본문내용

예술경험
“통통통통 털보 영감님 율동을 해볼까요?”하자 OO가 양손을 주먹을 쥐고 위아래로 두드린다. 교사가 노래를 불러주자 따라서 흥얼거리며 “통통통통” 가사를 반복한다. 주먹 쥔 두 손을 귀에 대며 웃는다.
자연탐구
OO와 블록 인형을 가지고 놀이를 하면서 OO에게 ‘이거봐라 나는 세 개야 한 개 두 개 세 개 ’라고 이야기를 한다. OO가 ‘너는 세 개네?’라고 이야기를 하자 OO가 OO의 블록 인형을 보면서 ‘너는 두 개네?’라고 이야기를 한다.
2학기 총평
OO는 색을 구별 할 줄 알며, 소근육을 이용하여 블록을 끼운다. 자신의 의견을 타인에게 말할 수 있다. 환경 인쇄물에 있는 그림에 관심을 가지고 끼적이기를 하는 모습을 볼 수 있었다. 그리기 도구를 사용하여 동그라미를 그리려고 시도했으나 어려워하는 모습을 볼 수 있었다. 점선으로 모양을 따라 그릴 수 있는 활동지를 제공해주어 그리기를 시도할 수 있도록 격려해주어야겠다. 그리고 친구들과 놀이를 하면서 세 개 가량의 구체물을 말하며 놀이할 수 있다.

기본생활
“나는 교실에서 뛰다가 OO랑 머리가 부딪혀서 너무 아팠어요 그래서 이제부터는 안뛰기로 약속했어요!천천히 살살 놀아야지~”라고 말하며 조심히 자유놀이를 하였다. OO는 자신이 교실에서 있었던 경험을 설명하며 그렇게 놀이 했을 때 위험했던 경험을 떠올리며 교실에서 안전하게 놀이하는방법을 알고 실천하기를 노력한다.
신체운동
OO가 일어나서 한쪽 발을 들고 돌린다. OO가 웃으며 OO에게 다가가 “나도 이거 해볼래”라고 말하며 누워 발을 들어올리고 돌린다. OO가 “내 발이 뱅글뱅글 돌아가는 것 같아”라고 말하며 웃는다.
의사소통
OO가 소리 나는 뽀로로 노래책을 꺼내 소리가 나는 구멍을 눌러본다. 노래 소리가 나오자 노래를 따라 흥얼거리면서 머리를 옆으로 흔들며 노래를 흥얼거린다. 옆에 앉은 친구에게 동요 노래책을 꺼내준다.
사회관계
친구와 놀이를 어울려서 같이할 수는 있지만 언어전달이 어려워 주로 블록놀이나 곤충모형 놀잇감으로 흉내를 내면서 놀이하는 모습들이 자주 보여졌다. 친구와 곤충모형 놀잇감을 가지고 놀이하면서 나눠서 놀이하기보다는 혼자서 많은 양의 놀잇감을 가지고 놀이하며 아직 친구에게 나눠주거나 양보해주는 것이 어려워한다.

참고 자료

없음