청소년문화의 역사와 청소년문화의 이론적 배경을 제시하고 현대의 청소년문화의 내용을 설명하시오

소개

청소년문화
주제: 청소년문화의 역사와 청소년문화의 이론적 배경을 제시하고 현대의 청소년문화의 내용을 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년문화 이론적 배경
2. 현대 청소년문화

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년문화에 대한 연구는 1950년대부터 시작되었다. 처음 탈코스 파슨스는 청소년문화라는 용어를 도입하였고 나이와 성별에 따른 특정 역할에 의해서 구조화된 독특한 세계로 정의하였다. 이러한 개념은 이성과 데이트를 즐기고 성인으로서의 책임에서 자유로움을 만끽하는 미국 중산층 청소년이 대상으로 도입되었다. 우리 사회에서는 청소년문화는 청소년 세대가 공유하는 생활양식과 사고방식으로 보편적으로 정의되는데 청소년세대란 연령집단 또는 생애단계를 의미하는 것으로 역사적 경험을 공유하는 사람들이라는 의미를 가진다. 주로 청소년 세대는 기성세대와 비교를 통해서 파악되었는데 1990년에는 정보화, 디지털, 글로별 환경과 결합되어 특징지어지기도 하였다. 또한 청소년세대의 특성을 신세대, X세대, N세대 등 시대상을 반영해서 부여되는 명칭으로도 표현하였다. 이처럼 청소년문화는 역사적으로 그 개념과 특징 등이 다르게 나타나고 있는데 청소년들을 이해하기 위해서는 청소년 문화를 제대로 파악하는 것이 중요하다.

참고자료

· 박진규 외 4명, 「청소년 문화」, 학지사, 2019.
· 조혜영, 「청소년문화 연구 동향 분석과 발전과제」, 청소년문화포럼, 2016.
· 김선숙, 「청소년 팬덤활동에 미치는 영향」, 한국콘텐츠학회눈문지, 2013.