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청소년문화의 역사와 청소년문화의 이론적 배경을 제시하고 현대의 청소년문화의 내용을 설명하시오.

PHILO
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최초 등록일
2020.11.10
최종 저작일
2020.09
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소개글

"청소년문화의 역사와 청소년문화의 이론적 배경을 제시하고 현대의 청소년문화의 내용을 설명하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 청소년문화란,

Ⅱ. 본론
1. 청소년문화의 성격
2. 청소년문화의 특징
3. 청소년문화의 분류
4. 청소년과 학교문화

Ⅲ. 결론

본문내용

청소년 세대가 지닌 삶의 양식의 총합을 뜻한다. 예컨데 청소년층이 지닌 가치관과 의식주 및 공유되는 규범과 태도, 언어와 복장, 그리고 여가생활 뿐만 아니라 내면적인 의식 양태의 외면적인 행동 양식!
즉, 자신의 자아정체성을 찾기 위해 애쓰는 청소년들이 그들의 당면한 발달욕구를 성취하는 동시에 적응적 사회 구성원으로 발돋움하기 위하여 청소년들에 의해 적합한 지침으로 인식되고 공유되는 규범, 가치, 태도,행동 등을 나타내는 청소년들을 위한 생활방식의 총체를 말한다. 그것은 쉽게 규정되지 않는 유동성, 가변성을 특징으로 하며, 지역에 따라, 계층에 따라 심한 편차를 드러낸다. 청소년 문화의 개념을 한가지로 요약하기 어렵다. 청소년 문화가 공시성. 통시성. 전승성. 사회성. 공동성. 규범성의 각도에서 다양하게 논의되어야 한다는 당위성이 또한 여기에 있다.

참고 자료

오윤선.황인숙(2016) 청소년문화론, 양서원
천정웅 외(2017). 청소년문화론. 양서원.
한국청소년정책연구원(2015). 교육과학사.
성열준 외(2012). 청소년문화론. 양서원.
구본용(1999). 청소년의 사이버문화, 한국청소년 상담원
박진규(2008). 청소년문화론. 학지사.
국립국어원(2018). 우리말 신어조사.
한국민족문화대백과(2015). 한국학중앙연구원
고영복(2000)사회학사전, 사회문화연구소

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