청소년 문화의 역사와 청소년 문화의 이론적 배경을 제시하고 현대의 청소년문화의 내용을 설명하시오.

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청소년 문화의 역사와 청소년 문화의 이론적 배경을 제시하고 현대의 청소년문화의 내용을 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년문화의 역사 배경
2. 청소년문화의 성격
3. 발전방향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

타일러(1871)는 문화를 지식, 신앙, 예술, 도덕, 법, 관습, 그리고 사회의 구성원으로써 습득한 모든 인간의 능력과 습관의 복합체라고 정의한다.
현대 청소년들은 세계화와 정보화로 인해 소통의 폭이 매우 넓으며, 이에 따라 높은 문화역량이 요구되고 있다. 오늘날의 청소년들은 다양한 매체를 통해 많은 정보와 문화를 쉽고 빠르게 교류하고 한국을 넘어 전 세계에서 동시에 소통할 수 있는 시스템에 노출되어 있다. 특히 국내 IT 강국으로서 스마트폰을 활용한 소셜미디어 활용이 두드러진다. 이에 따라 청소년들은 스마트폰을 통해 자신만의 문화를 형성하고 공유한다. 이런 현상의 장점도 있지만 부작용으로 청소년 문화에 대한 부정적인 시각도 있다. 청소년 문화의 역사를 바탕으로 현대 청소년 문화의 내용을 살펴보고, 더 나은 방향으로 발전할 수 있는 방안을 모색해보고자 한다.

참고 자료

조혜영. 청소년문화 연구 동향 분석과 발전과제: 한국청소년문화연구소 , 2016.
시각적 문해력 신장을 위한 대중문화 비평 수업 방안 연구: 목원대학교, 2018.
박지규. 청소년문화: 학지사, 2010.