[교육방법 및 교육공학] 인터넷의 교육적 활용 방안

소개

교육 대학원 리포트 자료입니다.
열쉬미 쓴 리포트이니 많은 도움이 되실거에염.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 인터넷의 유래와 개념
2. 인터넷의 특징
3. 인터넷 활용 수업의 필요성
4. 인터넷의 교육적 활용 방안
① 웹 사이트를 이용한 교육의 활용
② 인터넷의 원격 교육의 활용
③ 커뮤니케이션 도구로서의 활용

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

3. 인터넷 활용 수업의 필요성

지식이란 개인의 인지적 작용과 개인이 속한 사회에 참여라는 두 요소의 상호작용에 의해 지속적으로 변화, 수정 보완을 통해 구성되는 것이다. 이런 점에서 학습은 제시된 정보를 그대로 재생하는 것이 아니고 주어진 정보를 뛰어넘어 새로운 의미를 채워나가는 과정이라고 할 수 있다. 지금과 같은 교사중심의 하달식 지식전달과 습득이 아니라, 학습자가 자신의 능력과 취향에 맞게 능동적으로 지식을 습득하는 것이다. 인터넷은 어떤 매체보다도 이러한 환경을 가장 잘 제공해 준다. 인터넷상에서 지식은 정해진 수준을 밟아 나가는 선형적 배열이 아니라 사용자(학습자)의 임의적 판단에 의해서 선택하는 비선형적 방식을 택하고 있다. 인터넷은 세계 각국의 수많은 통신망들을 서로 연결함으로써 전 세계의 모든 정보를 학습자들에게 제공하며 그림, 영상, 애니메이션, 음향 등을 이용한 생생한 학습 환경을 통해 새로운 학습경험을 가능하게 한다. 또한 인터넷 자원들은 아주 빠르게 갱신됨으로써 학습자들은 보다 최신의 정보를 손쉽게 접근할 수도 있다. 학습자가 자신이 편한 시간에 자신의 학습 속도로 학습을 진행 할 수 있으며, 먼 거리에 있는 학습자들에게도 정보를 쉽고 빠르게 전달할 수 있다는 점도 인터넷 활용 수업의 특성이다.

참고자료

· 인터넷과 교육 / 백영균, 설양환 / 1998
· 통신망의 교육과 활용-이론과 실제 / 최성희 외 / 2000
· 인터넷의 교육적 활용 방안에 대한 연구 / 백영균, 심웅기, 설양환, 강숙희 / 1999
· 교사를 위한 인터넷 / 주영주, 이광희 / 2001
· 외국의 인터넷미디어 교육활용 사례발표 / 김양은
· 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제 / 김동규 / 1997