평생교육프로그램개발론 ) 프로그램 요구 분석 - 평생교육 프로그램 개발 과정에서 요구조사 분석의 중요성에 대하여 설명하시오.

목차

1. 서론

2. 평생교육 프로그램 개발 과정
1) 평생교육 프로그램 기획
2) 평생교육 요구분석
3) 평생교육 프로그램의 설계와 실행
4) 평생교육 홍보와 마케팅
5) 평생교육 프로그램 평가

3. 평생교육 프로그램 개발 과정 속 요구조사 분석

4. 평생교육 프로그램 개발을 위한 요구조사 분석의 중요성

5. 결론

6. 출처 및 참고문헌

본문내용

‘평생 교육’이라는 단어는 고령화 시대의 도래와 급변하는 사회 속에서 사회와 기업이 추구하는 인물들은 달라졌고, 이에 따라 많은 이들이 실직자로 몰렸다. 또한 교육의 필요성과 함께 무엇가를 배워야 한다는 국민의 지적 수준이 올라감에 따라 배움의 욕구는 커지기 시작했다. 이러한 상황에서 나타나기 시작한 단어 평생 교육은 현재 대한민국의 교육의 범주에 새롭게 추가되기 시작했으며, 국민을 위한 평생 교육이 실시되며 현재에는 다양한 교육 기관에서 평생 교육을 실시하며 상용화되어가고 있다.
이러한 평생 교육을 하면서 교육을 하는 기관들을 포함해 교육을 실시하는 각 곳들에서 어떠한 프로그램을 개발해야 하며 어떻게 적용해야 할 것인가에 대한 문제를 종종 마주한다. 특히 어떠한 프로그램을 선정해 고르느냐에 따라 각 지역에서 평생 교육을 희망하고 있는 이들의 지원 수가 극명하게 달라지며, 이는 프로그램의 존폐 여부에도 매우 큰 영향을 미치는 것이기 때문에 사람들의 요구를 반영하여 프로그램을 개발하는 과정을 살펴보는 것이 매우 중요한 것이 될 것이다. 그렇기 때문에 우리는 평생 교육 프로그램 개발의 과정을 체계화하여 과정 중에 평생 교육 프로그램을 수정할 수 있도록 한다.
평생 교육을 개발하는 과정에서 우리는 일련의 과정을 거치며 마침내 완성된 평생 교육 프로그램을 만들 수 있을 것이며, 이는 다양한 이들에 따라서 또 다시 유지되거나 혹은 폐지될 수도 있을 것이다. 그렇기에 많은 이들의 의견을 수렴하여 평생 교육 개발 프로그램을 만드는 것이 필요할 것이다. 학습이 인간을 만들어 내듯이 우리는 각자의 원하는 모습을 만들기에 교육을 통해 배움을 성취한다는 점을 알아야 할 것이다. 그렇기 때문에 우리는 평생 교육을 찾고 있으며, 평균적인 이들이 원하는 평생교육 프로그램은 무엇이며 이들의 의견을 반영하는 평생교육 프로그램을 만들기 위해 우리는 어떻게 해야하는 것인가에 대한 의문이 생길 수 있다.

참고자료

· 김용현. 평생교육프로그램개발론. 경기도: 양서원, 2010.
· http://www.riss4u.net/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=2abf7ce5590af9ffffe0bdc3ef48d419