평생교육 프로그램 개발 과정에서 요구조사 분석의 중요성에 대하여 설명하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육 프로그램개발 요구분석
1) 요구분석의 개념
2) 요구분석의 목적
2. 요구분석의 중요성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

평생교육은 인간이 삶이 시작되면서 죽음에 이르기까지 전 생애에 걸쳐서 이루어지게 되는 교육이라고 할 수 있다. 우리나라는 평생교육을 학교 정규교육과정을 제외한 직업능력향상교육, 인문교양교육, 학력보완교육, 문자해득교육, 시민참여교육, 문화예술교육 형태로 제공되는 모든 형태의 조직적 교육활동으로 정의하고 있다.
현대사회에서는 이러한 평생교육의 중요성이 더욱 높아져가고 있다. 급속한 고령화가 이루어지면서 노인인구는 증가하고 있고 세계회로 인해 사회는 급격하게 변화하고 있더. 이처럼 사회 곳곳에 다양한 변화로 인해 개인이 평생에 걸쳐 학습을 하는 평생학습의 요구고 높아지고 있기 때문이라고 할 수 잇다. 또한 사회적 학습은 사회변화에 대응을 위한 수단으로서도 중요성이 높아지고 있다.
평생교육의 중요성이 높아지면서 평생교육을 학습자들에게 효과적으로 제공하는 것이 중요해지고 있는데 기본적으로 평생교육프로그램 개발을 통해 이를 충족시킬 수 있어야한다. 평생교육개발이 체계적으로 이루어져야 이후 학습자에게 직접적으로 이루어지는 평생교육도 성공적으로 제공될 수 있는 것이다.

참고 자료

김동일 외 3명, 「평생교육론」, 교육과학사, 2021.
신용주, 「평생교육 프로그램 개발론」, 학지사, 2017.
김용헌 외 1명, 「평생교육방법론」, 양서원, 2013.