특수교육학개론 청각장애ppt

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목차

1. 청각장애의 특성
1) 말, 언어 발달
2) 사회 정서적 발달
3) 사회와 문화

2. 청각장애의 교육적 지원

본문내용

말, 언어 발달

- 일반적 언어로 의사소통 X
- 구어에 의한 지시 수행 어려움
- 읽기와 쓰기에 약함
- 비슷한 음을 가진 단어 사이에 혼돈을 일으킴
- 표현 어휘가 평균 이하
- 청각적 자극과 시각적 자극이 동시에 제시되면 지나치게 산만

언어능력의 결여는 다른 교과목에도 영향, 전반적으로 학업 성취 저하

청각 장애 아동은 직접 반복과 교정 훈련을 통해 배워야 함

사회 정서적 발달

- 연령이 많아질수록 친밀한 친구관계를 유지하기 어려움

참고 자료

이소현·박은혜, 『특수아동교육 3판』 (학지사, 2011)
강대옥 외, 『특수교육학개론』 (학지사, 2016)