[특수교육학]청각장애의 원인과 유형, 특성과 교육방법

목차

1. 청각장애의 정의
2. 청각장애의 원인
3. 청각장애의 특성
4. 교육방법

본문내용

1. 청각장애의 정의

청각장애인은 말 그대로 청각에 장애가 있는 사람을 말한다. 간혹 청력은 있으나 귀의 기능 중 하나인 평형기능에 장애가 있는 경우에도 청각장애인으로 등록된다.
흔히 법적 표현으로 농아자라고 하기도 하는데, 농아자는 듣지 못하는 사람과 말하지 못하는 사람을 아울러 이르는 말이다. 듣지 못하는 경우 말을 배우기 어려워 벙어리인 경우가 많으므로 이를 묶어서 농아자라고 표현하는 것이다. 한국수화언어법에서는 농인이라도 따로 분류하고, 형법, 형삿소송법에서는 농아자라는 표현을 쓰고 있다. 일반적으로 귀머거리라고 비하하듯 부르기도 하나 청각장애인이라고 부름이 가장 무난하다.

유명한 청각장애인으로는 베토벤, 헬렌켈러, 에디슨 등이 있다. 베토벤은 20대 때부터 점점 귀가 안들리기 시작했다고 하며, 헬렌켈러는 태어난 지 얼마 되지 않아 큰 병을 앓고 시력과 청각에 이상이 생겼다고 한다. 에디슨은 어릴 적 심하게 맞고 나서 귀에 이상이 생겨 청각장애인이 된 케이스다.

참고 자료

없음