만2세 8월 관찰일지(21년 7명)

소개

만 2세 7명을 대상으로 한 관찰일지 입니다. 6개 영역중 이전 달과 다른 3영역을 관찰하여 기록평가하였습니다. 전 영역이 필요하시다면 이전 달을 참고하시면 도움이 될거에요.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.

목차

없음

본문내용

예술경험
관찰내용
8월 11일<오전놀이시간>
산책을 하면서 “날따라 해봐라 이렇게~ 나비”라고 이야기하자 양팔을 쭉펴고 “팔랑팔랑”하며 공원주변을 한바퀴뛴다. 뛰어와서는 “나비처럼 되었다”라고 이야기하며 교사와 하이파이브를 한다. 교사에게 또 해주세요라는 친구들의 말에 “날따라 해봐라 이렇게~ 토끼”하자 두 손을 머리위로 하고 깡충깡충 뛰는 흉내를 낸다. 두손을 머리위에 올리고 크게 웃으며 뛰는데 “토끼토끼”하며 두발을 통통 뛰며 뛰어본다.
평가
앉아서 하는 활동보다는 음률이 있는 노래를 들으며 하는 활동에 아주 적극적으로 참여하는 편이다. 제시되는 동물에 어울리는 표현을 하며 리듬감 있게 움직일 수 있다.

기본생활
8월 9일<점심시간>
밥을 먹다가 옆에 앉는 친구 00이와 이야기를 하고 웃고 있다. “우리집에 아이스크림있다. 너도 올래?” “같이먹을까?”등 서로 이야기하는데 밥은 먹지 않고 소리만 크지기 시작해 교사가 옆으로 가서 “선생님이 도와줄까? 먹고 자야지?”라는 말에 바로앉아 숟가락을 든다. 밥을 국과 함께 먹더니 손으로 반찬을 집어 먹는다. 교사가 이름을 한번더 불러주고 함께 숟가락을 잡아주자 손을 빼고 입만 벌린다.
밥먹을 때 골고루 잘먹는 편이지만 자세적인 면에서 바르게 앉아있는 경우가 많이 없으며 옆에 친구와 이야기를 한다고 많이 흘리기도 한다. 때로는 애기처럼 스스로 먹지 않으려는 모습도 보인다. 바른사제를 위한 지속적인 관심이 필요한 것 같다.

신체운동
8월 16일<자유놀이시간>
쌓기 영역에서 커다란 블록으로 아무렇게나 꽂더니 “우와, 자전거 완성!”하며 두팔은 높이 든다. 옆에 있던 친구 00이가 “이거 이상한데. 아니거든요”하며 이야기하자 “맞거든”하고 소리를 지른다. 교사가 안정감 있게 상자모양으로 만들어 주고 “어때~ 이렇게 하면 더 잘달릴수 있겠다”했더니 “네~”하고 언어영영에 있는 엄마아빠 헝겊인형을 가져와 블록 앞에 끼우고 자동차 놀이를 한다.

참고자료

· 없음