유아특수교육의 기초가 된 유아교육과 특수교육에 대해 비교 설명하시오

소개

유아특수교육학
주제: 유아특수교육의 기초가 된 유아교육과 특수교육에 대해 비교 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육
2. 특수교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

기본적으로 영유아기는 인간의 일생 중 가장 큰 폭으로 변화하고 발전하는 시기이다. 영유아의 변화 및 발전의 원동력이 되는 것으로는 생물학적인 요소도 있지만 교육에 따른 요소도 있다. 영유아 교육을 하나의 학습적인 교육으로만 알고 있는 경우가 있는데 영유아 교육의 범위는 매우 넓다. 영유아기는 사람을 사귀는 능력, 도덕적인 품성 등과 같은 사회성이 길러지는 시기이다. 또래의 친구들과 놀아보기도 하고 친구에게 자신의 물건을 양보도 해 보면서 사회성은 더욱 제고된다. 그와 동시에 책임감과 독립심도 함께 길러 나가는 시기이다. 이러한 내용 또한 영유아 교육의 범위에 속하는 것이다.
아울러 해당 시기에는 지능 발달도 활발하게 이루어진다. 따라서 이 시기에는 영유아로 하여금 다양한 시도를 해 볼 수 있도록 하는 것이 좋다. 다양한 것을 보고, 듣고, 만지면서 느낄 수 있는 기회를 제공할 수 있어야만 영유아들의 마음과 능력이 함께 성장할 수 있는 것이다.

참고자료

· 이정환 외(2017), 영유아 교육의 교수학습방법, 파란마음.
· 조윤경(2019), 특수 아동의 이해, 공동체.
· 문무경 외(2017), 2018-2022 유아교육 중장기 발전방안 연구, 육아정책연구소.
· 찾기 쉬운 생활법령정보 홈페이지. (easylaw.go.kr)