유아특수교육의 기초가 된 유아교육과 특수교육에 대해 비교 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아특수교육이란
2. 유아교육과 특수교육에 대해 비교 설명
1) 유아교육
2) 특수교육
3) 유아교육과 특수교육에 대해 비교 설명
3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교육의 이론에서 실제로 영향을 많이 미치는 것으로 이념을 바탕으로 이론적, 철학적 배경이라 할 수 있다. 또한 유아특수교육분야에서는 영유아가 가지고 있는 특성과 단일 교육과정에서 개별적 접근을 중요시하고 있다. 영 유아와 가족의 요구를 진단하고 프로그램을 계획하고 실시하면서 평가하는 것은 개별적 접근이 없이는 질적인 서비스 제공이 불가능하며, 영유아와 가족의 변화를 기대할 수 없다. 개별적 접근을 통해서 서비스 지원을 통해 개발과 운여에 핵심적인 기반이 되어 주어야 한다. 본론에서는 유아특수교육의 기초가 된 유아교육과 특수교육에 대해 비교 설명하도록 하자.

Ⅱ. 본론
1. 유아특수교육이란
장애를 가졌거나 장애를 가질 위험성이 있다고 사려 되는 영․ 유아와 그 가족의 독특한 요구를 충족시키기 위한 의학적, 교육적, 치료적, 심리적, 그리고 사회적 노력을 의미한다. 미국에서의 유아특수교육은 0～2세의 발달지체 아동, 발달지체 가능성이 매우 높게 진단된 신체적 또는 정신적 조건을 가진 아동 및 조기중재 서비스가......<중 략>

참고 자료

김원경(2001). 특수교육법 신론. 도서출판 특수교육.
권미량 외. 2015. 『유아교육개론』. 공동체.