유아특수교육의 기초가 된 유아교육과 특수교육에 대해 비교 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아특수교육의 정의
2. 유아교육과 특수교육에 대해 비교 설명
3.시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

오늘날 유아는 어린 아이들의 연령 구간을 일컫는 용어로, 출생 이후부터 5세까지의 아동을 가리키는 말이다. 특히 유아기는 인간의 발달 과정에서 중요한 시기로, 신체적, 인지적, 사회적, 감정적인 측면에서 큰 변화와 발달이 이루어지기 때문에 이시기에 많은 발달 도전과 과제를 경험하면서 언어, 운동, 사고, 감정 조절 등의 기초적인 기능을 습득하고 발전시켜 나가는데 매우 중요하다고 볼 수 있다. 특히 이 시기에 발달이 늦은 유아에게 필요한 교육이 있는데 이 교육이 유아특수교육이다. 유아특수교육은 발달상이나 학습상의 어려움을 겪는 유아에게 제공되는 교육 서비스이다.

참고 자료

김원경(2001). 특수교육법 신론. 도서출판 특수교육.
권미량 외. 2015. 『유아교육개론』. 공동체.
김기룡(2009). “특수교육 유치원과정 의무교육 시해의 제반 요건에 따른 실태와 문제점 및 해결방안”에 대한 토론. 한국특수교육학회 춘계 학술대회.