산업계에서 필요로 하는 인재상과 함께 정부와 학교, 사회에서의 인적자원개발방법

소개

"산업계에서 필요로 하는 인재상과 함께 정부와 학교, 사회에서의 인적자원개발방법"에 대한 내용입니다.

목차

I. 서 론

II. 본 론
1. 4차 산업혁명 시대 인적자원개발의 필요성
2. 4차 산업혁명 시대 인재상
3. 정부, 학교, 사회의 인적자원개발방법

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론

스위스 세계경제포럼의 회장이며 창립자인 클라우스 슈밥은 4차 산업혁명이 그 이전의 산업혁명과 구분되는 세 가지의 특징을 가진다고 말했다. 첫째로 4차 산업혁명은 선형적인 속도가 아닌 기하급수적으로 빠른 속도에 의해서 전개되고 있다는 것이다. 둘째로 4차 산업혁명은 디지털 혁명을 기반으로 한 다양한 과학기술을 융합하여 경제와 기업, 사회의 패러다임 전체를 전환할 정도로 그 범위가 넓고 깊다는 것이다. 셋째로 4차 산업혁명은 국가와 기업, 산업 그리고 사회 전반적인 시스템의 변화들을 수반하는 시스템의 충격을 야기한다는 것이다. 우리가 살아왔던 현실세계는 시간의 순차성과 공간의 배타성을 가질 수밖에 없지만, 스마트폰으로 집약되는 사이버 세계의 확장 기술의 발전으로 시간과 공간의 융합이 일어나게 되었다. 이로 인해 시간과 공간의 물리적인 제약이 없는 가상세계를 활용하게 되었고, 그로인한 기술 발전의 기하급수적인 속도와 예측할 수 없었던 불가능한 일들의 성취를 확인할 수 있게 된 것이다. 슈밥이 언급했던 4차 혁명으로 인한 시스템의 충격은 이미 우리 생활에서 이루어지고 있으며, 앞으로 더욱 많이 이루어질 것이다. 그중에서도 특히 혁명적인 기술의 발달로 산업의 지형과 일자리의 지형이 크게 변화할 것이라고 많은 전망들을 내놓고 있으며, 결국 국가와 산업의 경쟁력은 인적자원에 의해 결정된다고 봐도 무방하다. 사회와 경제를 이끌어가는 산업의 지형이 바뀌게 되면 그 일에 적합한 일자리와 필요한 인재상이 바뀌는 것은 당연하다. 이에 본론을 통해 산업계에서 필요로 하는 인재상과 함께 정부와 학교, 사회에서의 인적자원개발방법에는 무엇이 있는지 제시해보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 4차 산업혁명 시대 인적자원개발의 필요성

4차 산업혁명 시대를 대비하기 위해 공통적으로 언급하는 것이 바로 불평등의 문제이다. 정도의 차이는 있겠지만 직업별 직무에 따라 인공지능과 로봇에 의해 사람들의 일자리가 대체되거나 보완되는 것이 불가피하다는 것이다.

참고자료

· 강순희(2002). 노동시장 변화와 직무요건의 변화에 따른 핵심역량 변화. 한국교육개발원.
· 김진하(2016). 제4차 산업혁명 시대, 미래사회 변화에 대한 전략적 대응 방안 모색. KISTEP.
· 나준호, 인공지능의 발전과 고용의 미래, FUTURE HORIZON, 2016.
· 대한민국미래교육보고서, 한국학술정보원‧국제미래학회, 광문각, 2017.
· 2030 미래가 온다, 한국직업개발원, 2016
· [4차 산업혁명 시대, 고등직업교육정책 제언②]4차 산업혁명시대의 미래인재상, 한국대학신문, 2018.4.18.