길포드가 정의한 창의성 구성요인에 대해 설명하고 구성요인을 아동미술에 적용한 예를 찾아 제시하고 또 창의성 미술에 대해 본인의 생각은 어떠한지 작성해 보시오.

소개

A학점 보고서입니다.
전문 본인의 생각으로 작성하여서 모사율 매우 낮은 보고서로 리포트 작성하실 때 도움 되실 것으로 생각합니다.
"길포드가 정의한 창의성 구성요인에 대해 설명하고 구성요인을 아동미술에 적용한 예를 찾아 제시하고 또 창의성 미술에 대해 본인의 생각은 어떠한지 작성해 보시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 길포드가 정의한 창의성 구성요소
2. 구성요인을 아동미술에 적용한 예
3. 창의성 미술에 대한 본인의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

길포드가 제시한 창의성의 구성요소에 대한 서술에 앞서 창의성이란 무엇인지, 그리고 창의력과는 어떤 차이가 있으며, 또한 이때 자주 언급되는 상상력과는 어떤 차이가 있는지를 간단히 살펴보려고 한다. 김영채(2007,15)는 창의성(creativity)은 창의적인 성격을, 창의력(creative ability)은 창의적인 능력을 말한다고 보았다. 전경원(2006,47)은 창의성이란 창의적인 과정과 산출물로 유도하는 창의자의 성격과 환경에 관한 것을 일컫는다고 보면서 이는 주로 사회·심리적 접근을 다룬다고 규정하고 창의력은 발산적 사고, 창의적 사고 및 상상력을 포함한 일체의 창의적 과정과 산출물에 관한 것으로 보고 이를 인지적 접근으로 이해하고 있다. 여기서 창의력은 새로운 착상이나 의견을 생각해내는 능력이며 상상력은 상상하는 능력, 상상하는 마음의 작용을 의미한다고 볼 수 있다.

참고자료

· 김희경, 「길포드의 창의성을 적용한 유아 미술교육 프로그램에 관한 연구」, 홍익대, 2014
· 이미경, 「창의성 증진을 위한 아동미술교육방법」, 원광대, 2008
· 장한별, 「아동의 창의성 향상을 위한 미술교육연구」, 원광대, 2008
· 최재영, 『아동미술활동의 지도와 이해』, 창지사, 2001