길포드(Guilford)가 정의한 창의성 구성요인에 대해 설명하고, 구성요인을 아동미술에 적용한 예를 찾아 제시하고 또 창의성 미술에 대해 본인의 생각은 어떠한지 작성해보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 길포드(Guilford)의 창의성의 구성요인
2. 길포드(Guilford)가 정의한 창의성 구성요인을 아동미술에 적용한 예
3. 창의성 미술에 대해 본인의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 4차 산업혁명을 앞두고 이를 대비하기 위한 방안 중의 하나로 창의교육은 화두에 올랐고, 자연스럽게 창의력은 무엇이며 이를 교육하기 위해서는 어떠한 것이 효과적인지에 대한 관심이 높아졌고 이는 창의미술교육으로 이어졌다. 미술활동은 상상력을 결과물로 바꾸는 과정에서 창의력을 효과적으로 높여준다. 머릿속에 떠오르는 상상력을 전달하기 위해서는 종이에 표현하게 되는데 이러한 과정에서 다양한 재료와 도구를 활용하게 된다. 또한 대상을 정확히 표현하는 과정에서 이성적인 능력을 활용하고 그것을 다양한 방식으로 채색하는 과정에서는 감성적인 능력을 활용하게 되는 것이다. 즉 자신의 아이디어를 표현하는 과정이 미술이 되고 이것은 창의력과 응용력이 자라라는 결과를 낳게 된다.
이에 따라 본론에서는 대표적인 창의성의 이론가인 길포드(Guilford)를 중심으로 창의성의 구성요인와 그가 정의한 창의성 구성요인들이 아동미술에 적용된 예를 중심으로 설명하고자 한다.

참고 자료

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수업교재.
이규선 외, 미술교육학, 교육과학사, 2007.
양경희, 새로운 개념에 기초한 아동 미술교육, 학지사, 2008.
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