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인적자원관리 ) 과학적 관리시대와 행동과학적 관리시대(인간관계론 시대 포함)의 비교를 통해서 효율적이고 효과적인 인적자원운영 방안을 작성하시오.

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최초 등록일
2021.02.19
최종 저작일
2021.02
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목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용


1. 서론
과학적 관리론이란 19세기 말에 등장한 행정이론으로, 조직의 생산성을 극대화하기 위하여 고안된 것이다. 과학적 관리론을 제안한 Taylor는 산업현장에서 경험한 것을 바탕으로 생산과정을 표준화해서 제시하였는데, 과학적 관리론의 주요 원리는 ‘과학적 직무분석을 통한 재구조화’, ‘과학적 선발과 훈련’, ‘관리자와 근로자 간 협력’, ‘관리자와 근로자의 역할분화’의 네 가지이다. 이와 같은 방법을 통하여 근로자 개인의 기술과 지식에 의존하지 않고 직무를 새로운 방식으로 처방하며, 세밀한 감독과 작업 지시를 통해 관리자의 일괄적인 통제가 가능하다. 이처럼 과학적 관리론은 효율성의 원리를 기반으로 조직을 운영하고자 하는 경영이론이다.
인간관계론 시대를 포함하는 행동과학적 관리시대에 대해 논하기 위해서는 인간관계론과 행동과학론을 모두 이해해야 한다. 먼저, 인간관계론이란 과학적 관리론의 시대가 효율성의 증진에는 성공하였으나, 인간을 도구화했다는 평가를 받으며 노동자들의 반감을 일으킨 것에서 출발하였다. 이러한 유형의 관리는 인간관계기술을 활용하여 생산성을 향상시키고, 의사소통을 촉진하며, 노동자들의 사기를 증진하고 조직구성원들의 갈등을 줄여 조직 내에 있는 문제를 해결하고자 하였다.
마지막으로 행동과학론은 과학적 관리론과 인간관계론을 절충, 심리학, 사회학, 정치학, 경제학에서 도출된 명제를 활용하여 다학문적 접근을 하고자 한 이론이다.

참고 자료

가신현. 학교중심의 교육행정 및 교육경영. 서울: 박영story, 2018.
한욱상. 알기쉬운 경영학개론. 서울: 이삭, 2011.

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