프로그램 개발 과정에서 요구조사 분석의 중요성에 대하여 설명하시오.

소개

참고자료가 다양하고 요구분석에 관한 부분이 잘 정리되었다는 평가를 받은 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 평생교육 프로그램의 개발과정
2) 프로그램 개발과정에서 요구분석 과정의 중요성
3) 각 단계에서의 요구분석 과정의 중요성

3. 결론

4. 참고자료

본문내용

평생교육프로그램이란 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완 교육, 성인 기초 및 문자해독교육, 직업 능력 향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여 교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말하며(법적・제도적 의미), 사회교육법의 정의로는 다른 법률에 의한 학교교육을 제외하고 국민의 평생교육을 위한 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말한다. 이러한 평생교육프로그램을 기초로 두고 있는 평생교육기관은 자발적으로 참여함으로 학습자 확보가 기관의 존립문제가 되기 때문에 프로그램과 목적 등에 관한 홍보가 접촉 가능한 모든 사람들에게 활발하게 전개하여야 한다. 또한 평생학습사회가 도래하고 평생교육이 다양한 영역으로 확대 운영되는 등 지역에서도 평생교육이 활발하게 진행되고 있기도 하다.

참고자료

· 권인탁 외(2011), 평생교육경영론, 학지사.
· 기영화(2001), 평생교육 프로그램 개발, 학지사.
· 김종서 외(2000), 평생교육개론, 교육과학사.
· 우경옥(2002), 대학평생교육원의 프로그램 분석과 발전 방향모색 : 서강대학교 평생교육원의 사례를 중심으로, 경동대학교.
· 이혜진 외(2008), 평생교육 프로그램개발의 통합적 전문성 유형화와 구성요인에 관한 연구, 농업개발과 인적자원개발.