보육과정 ) 다양한 교수학습방법의 장단점과 함께 교수학습방법에 따른 교사의 역할을 각각 설명한 후 학습지 본인이 영유아에게 자아 적합하다고 생각되는 교수학습유형과 교사의 역할에 대해 자신의 의견을 서술해 주십시오.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처

본문내용

출생 이후부터 만 3세 미만의 시기인 영아기와 만 3세부터 만 6세까지 초등학교 진학 직전의 시기인 유아기를 합쳐서 영유아기라고 이야기한다. 일반적으로 엄마가 육아를 전반적으로 전담하여 아이의 영유아기를 함께 보내는 가족적인 보육을 하는 전통적인 가족주의 사회에서 벗어나 현대에 다다르면서 여성의 사회생활 진출 증가와 더불어 맞벌이 가정이 급증함에 따라 다양한 보육 기관을 통한 자녀 사회생활의 시작이 빨라지고 있다. 이에 따라 현대 부모의 영유아기 자녀 교육법에 대한 관심과 더불어 다양한 사회적인 교육 제도 마련과 시행에 이목이 쏠리고 있다.
영유아기의 자녀는 일반적으로 출생 시기에 따라 만 3세 미만의 영아를 포함하여 만 6세까지의 아이를 보육하는 어린이집이나 주로 만 3~5세 유아를 교육하는 유치원에 다닐 수 있다. 그러나 아이가 장애를 가지거나 발달이 또래보다 늦는 경우 또는 부모의 가정 경제 상황에 따라 일반적인 시기에 교육이 힘든 경우에는 별개로 다양한 형태의 학습을 받을 수 있어 영유아기 아이의 교육 형태는 출생 시기에 국한되지만은 않는다. 영유아기 아이의 교육은 장차 국가를 이루는 사회 구성원으로 성장을 위해 필요한 신체적·정신적 기반이 됨으로써 성인이 되기까지 필요한 교육 중에서도 중요한 부분을 차지하고 있다.

참고자료

· 김미주, 황해익(2015). 성격 강점에 기반한 유아교사의 행복 증진 프로그램 적용 및 효과.
· 손은경, 이경준(2018). 영유아 문화예술교육 프로그램 개발을 위한 기초연구 - 델파이(Delphi)기법 적용 -.
· 윤희경, 나은숙(2011). 프로젝트 중심 통합교육과정에 나타난 영유아반 교수활동 분석.
· 이석순(2007). 국가수준의 유아교육과정과 표준보육과정의 비교 연구.