영유아 교사는 영유아의 연령, 개인차, 사회문화적 환경에 따라 다양한 교수학습방법을 통합적으로 접근해야 합니다. 다양한 교수학습방법의 장단점과 함께 교수학습방법에 따른 교사의 역할을 각각 설명한 후 학습자 본인이 영유아에게 가장 적합하다고 생각되는 교수학습유형과 교사의 역할에 대해 자신의 의견을 서술해 주십시오.

소개글

"영유아 교사는 영유아의 연령, 개인차, 사회문화적 환경에 따라 다양한 교수학습방법을 통합적으로 접근해야 합니다. 다양한 교수학습방법의 장단점과 함께 교수학습방법에 따른 교사의 역할을 각각 설명한 후 학습자 본인이 영유아에게 가장 적합하다고 생각되는 교수학습유형과 교사의 역할에 대해 자신의 의견을 서술해 주십시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 개념학습법
2) 발문교수법
3) 탐구학습법
4) 협동학습법

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

태어난 이후부터 만 3세 미만의 영아기와 만3세부터 만 6세까지 초등학교 입학전까지 유아기인 모든 시기를 영유아기라고 말합니다. 요즘 현대사회에 이르러서 여성들의 사회진출이 늘어나고 맞벌이 가정들이 늘어남에 따라 엄마가 육아에 전반적으로 혼자서 담당하여 영유아시기를 엄마와 함께 보내는 전통적인 가족주의 사회에서 벗어나 여러 다양한 보육 기관들을 통하여 영유아들의 사회생활이 점점 빨라지고 있어 현대 부모님의 영유아기 자녀 교육에 대한 관심과 함께 다양한 사회적인 교육 제도 마련과 시행에 점점 관심이 집중되고 있습니다. 영유아기들의 교육은 미래의 국가를 이루는 사회 구성원으로 자라기 위하여 필요한 정신적, 신체적 기반이 이루어짐으로써 성인이 되기까지 필요한 교육중에서도 중요한 부분을 차지하고 있습니다. 영유아기는 일반적으로 출생 시기에 따라 만 3세 미만의 영아를 포함하여 만 6세까지를 보육하는 어린이집 또는 만 3세에서 만 5세까지 유아를 교육하는 유치원에 다닐수 있습니다. 그러나 장애를 가진 아이 이거나 또래보다 발달이 늦은 아이인 경우 혹은 부모의 가정 경제상황에 따라서 일반적으로 교육을 받기 힘든 시기인 경우에는 별도로 다양한 형태의 교육을 받을 수 있어 영유아기의 교육형태는 출생시기에 국한되지만은 않습니다.

참고 자료

국가수준의 유아교육과정과 표준보육과정의 비교 연구.(이석순 2007)
유아를 위한 교수-학습방법론(김진영, 백혜리, 최윤정 2003)
유아교육의 교수학습방법 서울 : 교문사(이정환 1998 2000)