(A+레포트)[청소년활동] 청소년활동 개념 및 영향

소개

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목차

Ⅰ. 청소년활동 개념

Ⅱ. 청소년활동의 교육적 효과
1. 청소년의 성장과 자연환경의 영향
1) 청소년의 사회학습이론
2) 사회유대와 청소년성장
2. 청소년활동의 학습적 가치

Ⅲ. 청소년활동이 청소년에게 미치는 영향

참고문헌

본문내용

첫째, 정의적 개념으로 청소년활동은 청소년들이 입시위주의 교육으로 인하여 학습다양성의 체험에 대한 기회가 다소 제한되고 있다는 점과 올바른 여가기회의 부족으로 문화적 감수성 체험의 기회부족을 해소해야 한다는 점을 극복하기 위해여 제공되는 요소를 의미한다.
둘째, 법적 개념으로 청소년활동은 청소년기본법과 청소년활동진흥법 등 청소년관련법을 통해서 청소년들에게 제공하는 활동의 유형으로서 수련활동, 교류활동, 문화활동 등의 영역을 의미한다. 청소년기본법 제3조 제3호에서 ‘청소년활동’에 대해 청소년의 균현있는 성장을 위해서 필요한 활동과 이러한 활동을 소재로 하는 수련활동·교류활동·문화활동 등 다양한 형태의 활동이라 정의하였다. 청소년활동은 청소년활동진흥법 제2조 제3호부터 제5호까지 청소년수련활동, 청소년교류활동, 청소년문화활동으로 구분하여 정의내리고 있다.

참고자료

· 문성호·박승곤·윤동엽·정지윤(2015). 한국 청소년활동 실태 및 요구의 특성. 청소년학연구, 22(4), 133-157
· 청명순·김태균(2014). 청소년활동이 학교생활적응, 학습습관, 학업성취도에 미치는 영향. 청소년문화포럼, 38, 71-90
· 김태형(2020). 청소년의 관계적 특성과 청소년활동 참여가 주관적 안녕감에 미치는 영향: 자아탄력성의 매개효과를 중심으로. 청소년문화포럼, 81-119
· 최선아(2020). 청소년의 차별경험이 공동체 의식에 미치는 영향-청소년활동 참여의 조절효과를 중심으로. 사회과학연구, 36(3), 57-76