[교육방법]교육방법

소개

매력적인 교수법에 대해서 실제 경험한 교과목을 바탕으로 교수학습, 평가, 매력도 , 방법 등을 접목시켜 연구한 자료입니다.
개인적인 생각과 교육학적인 영역이 이해하기 쉽도록 구성되어 있습니다.

목차

매력적인 수업의 요건이 무엇인지를 교수-학습의 차원에서 분석하고 개선방안을 도출한다.

서론 : 매력적 수업-마케팅원론 수업의 소개

본론 : 1.교수학습 방법 유형에 따른 접근
2.교육공학적 접근
3.교육평가적 접근
4.보상체계

결론 : 매력적 수업의 포인트와 개선 방안

본문내용

초,중,고등학생 시절을 돌아보면 매력적으로 느껴진 수업이 생각나지 않는다. 인상깊게 남은 수업이 없다는 것일까?
대부분의 수업들은 교재의 진도를 나가고 중간시험과 기말시험을 통해 (실기시험의 형식이 있는 미술이나 체육을 제외하고) 평가가 이루어졌고 성적이라는 보상의 체계였다. 개인적으로 음악에 상당한 취미와 관심이 있으므로 내 기억엔 음악수업이 생각이 난다. 그나마 기억에 남는 걸 보니 학습자의 관심도가 수업에 미치는 영향이 상당히 큰 것 같다. 지금부터 소개할 수업도 마찬가지다. 개인적으로 그 과목에 대한 매력을 수업이 시작하기 전부터 가졌었고, 지금 한창 수업이 진행되고 있는 순간에도 매력을 느끼고 있다. 좋은 학습의 요건인 효과, 효율, 매력, 안전성을 두루 겸비한 수업이라 생각한다.


『마케팅원론』수업은 상경계열의 과목으로 경영학의 전공과목에 속한다. 실생활에서 많이 접하고 있는 것이 이 과목의 주요 내용이므로 학습자로 하여금 예를 들어 설명하기 쉽고 관심을 유도하는 등 동기부여의 관점에서 비교적 유리한 과목이라 할 수 있다. 그러나 현 대학교육이 대부분 강의식으로 진행됨을 감안하면 자칫 교재가 중심이 되는 이론 학습이 위주가 될 수 있는 과목인데 담당교수의 독특한 지도방식과 평가가 수업의 효과와 효율, 매력도를 증진시키고 있다.

참고자료

· 없음