Erikson의 심리사회적 발달단계를 통하여 발달단계와 발달과제에 근거 자신의 경험을 개인, 가족, 사회체계와의 연관성

소개

인간행동과 사회환경
주제: Erikson의 심리사회적 발달단계를 통하여 발달단계와 발달과제에 근거 자신의 경험을 개인, 가족, 사회체계와의 연관성 속에서 분석하고 보고서를 작성하여 제출하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 심리사회적 발달단계
2. 경험 분석

Ⅲ. 결론, 마치면서
1. 요약
2. 느낀점

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

최초의 전생애 발달심리학자로 평가되고 있는 에릭슨은 정신분석학의 이론적 토대위에 자신의 독특한 견해를 병합시키게 됨으로 전생애를 아우르고 있는 심리사회적발달이론을 구축하였다. 그는 개인이 생물학적인 욕구나 성숙과정, 사회적인 요구나 환경적인 상호작용을 통해서 개개인의 발달이 이뤄진다고 보았으며 인간의 발달에 있어서 사회화의 차원과 그 영향력을 강조했다. 또 개인이 성장하며 발달하고 기능하는것에 자아가 중추적인 요소로 작용을 한다고 보았으며 이 자아의 발달에 초점을 맞추고 인간발달을 규명하고 있는 이론을 펼쳤다. 이렇게 심리사회적 이론을 주장한 에릭슨은 또한 심리사회적인 발달단계를 이야기 한바 있는데, 이 이론은 인간행동을 이해하는 것에 있어서 아주 많은 도움이 되어왔다. 그렇다면 본론에서부터는 에릭슨이 이야기하는 심리사회적 발달단계를 하나씩 알아보며 인간행동에 대한 이해를 더 깊게 해보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 에릭슨 심리사회적 발달단계

(1) 1단계 : 유아기-신뢰 대 불신, 출생에서 1세까지의 시기로, 유아는 환경에서 모든 것을 알게되는 단계다. 자신을 돌보는 양육자와 생애 처음 사회적인 관계를 맺게 된다. 이 시기 유아는 무능력한 존재로서 양육자가 주는 신체,심리적 욕구와 필요를 전적으로 공급받고 의존하게 되며, 이런 경험을 통해서 기본적 신뢰를 경험한다. 또한 양육자가 일관성 없는 돌봄을 하거나 부적절한 반응을 하는 경우 아이는 불신을 하게된다.

참고자료

· 인간행동과사회환경, 천덕희 외, 창지사, 2012
· 인간행동과사회환경, 강의안
· 집단미술치료가 노인의 삶의 만족도 및 자아통합감에 미치는 효과 (Erikson의 심리사회적 발달단계를 중심으로) - 논문