교육의 개념적 기초(학생)

소개글

"교육의 개념적 기초(학생)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 교육의 개념적 기초
2. 교육의 어원
3. 교육의 비유
4. 교육의 대표적 정의
5. 교육의 목적
6. 우리나라 교육의 목적
7. 교육학의 학문적 성격
8. 교육적 기본 이념 (사회발전과 혁신 기능에 대해)

본문내용

1. 교육의 개념적 기초
교육받는다는 의미는 무엇이며 교육과 학교교육의 차이는 무엇인지에 대해 생각해보자. 교육을 한마디로 규정하기는 어렵다. 뉴튼((Isaac Newton)의 만유인력의 법칙이나 아이슈타인(
Albert Einstein)의 상대성 이론 또 케인즈(John Maynard Keynes)의 경제 이론처럼 어떤 원리나 법규에 의하지 않기 때문이어서라고 할 수 있다. 교육 무엇인가라는 질문의 답하기 위해서 미국 학교 교육에 크게 영향을 미친 존 듀이(John Dewey)나 스위스의 심리학자이며 철학자이고 어린아이들의 발달에 대해서 연구한 그래서 학습에 크게 공헌한 장 피아제(Jean Piaget)를 생각해본다. 이 두 사람의 연구들은 교육이 무엇인지에 대한 인식에 있어서 차이가 있다. 앞에 언급한 아인슈타인(Albert Einstein), 케인즈(John Maynard Keynes) 등의 원리처럼 명료하게 이야기하기가 쉽지 않다.

참고 자료

없음