[평생교육] 전문대학과 대학교에서의 성인학습과정 운영을 위한 과제

*선*
최초 등록일
2003.11.07
최종 저작일
2003.11
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목차

Ⅰ. 평생학습의 중요성과 대학의 기능 변화

Ⅱ. 대학 성인직업 교육의 현황과 문제점
1. 현황
2. 문제점

Ⅲ. 전문대학과 대학교의 ‘성인학습과정’ 운영 및 활성화 방안
1. 성인학습과정의 추진 방향
2. 성인학습 과정의 운영 방안
3. 유사 제도와의 비교
4. 성인학습과정의 도입 및 활성화 방안

지정 토론
주제발표 1- 지식기반사회에 있어 대학의 역할과 기능
주제발표 2- 전문대하고가 대학에서 성인학습과정 운영을 위한 과제

결론

본문내용

Ⅰ. 평생학습의 중요성과 대학의 기능 변화

21세기 지식기반사회에서는 평생학습이 무엇보다 중요하고, 평생학습체제의 구축이 국가의 중요한 과제가 되고 있다. 오늘날 대학은 성인들의 직업세계와 교육을 연결하는 교육체제의 재구성 요구에 직면하고 있다. 일단 사회에 진출하여 직업에 종사한 후 다시 대학에 와서 학습하는 순환교육체제로 돌입하고 있다. 즉 성인을 위한 계속교육의 발전유형은 타 교육체제와의 연결체제 하에 순환형 교육체제로써 정착되어야 한다고 논의되고 있다. 따라서 고등교육 수준에서 순환교육제도가 도입되기 위해서는 대학의 개방이 전제되어야 한다.
성인을 위한 고등교육의 기회를 제공하는 것은, 그 형태가 평생교육의 형태가 되었건 정규교육의 형태가 되었건, 크게 두 가지 차원에서 의미를 찾을 수가 있다. 첫째는 개인의 차원에서 교육의 기회를 충분히 갖지 못한 교육적 소외계층에게 상실한 교육기회를 제공한다는 점에서 찾아볼 수 있다. 둘째는, 국가의 인적자원개발 차원에서 고등교육의 기회를 상실한 성인들에게 직업능력을 개발하여 줌으로써 사회적 경제적 지위를 확보하여 국가사회의 발전에 이바지함과 동시에 개인의 경제적 위치를 확고히 하는 의미를 갖는다.
이제 대학은 고등학교 졸업자 뿐 아니라 성인학습자도 교육대상으로 보는 시각을 가지게 되었다. 대학체제가 평생교육의 방향으로 전환되는 성인중심대학으로 전환 될 필요가 있다.

참고 자료

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