아동음악교육을 위한 음악 교수전략을 정리한 후, 음악활동에서의 교수전략을 적용한 수업계획안을 각각 영아와 유아로 구분하여 작성하십시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

음악은 모든 시대, 모든 문화에 존재한다. 영유아는 음악적 잠재력을 지니고 태어나며 음악을 통해 자아개념과 자기표현을 발달시키고 나아가 신체, 정서, 언어, 인지, 사회성 및 창의성 그리고 심미적 잠재력을 발달시킨다. 따라서 영유아기 부터 음악을 체계적으로 지도하는 것은 한 사람의 훌륭한 인격적 성장을 위한 교육의 밑바탕이 되는 것으로 대단히 중요한 일이다. 영유아의 발달과 흥미에 맞는 음악교육을 계획하기 위해서는 여러 영역과의 통합 및 음악교육 내용의 통합이 이루어지는 것이 바람직하다.

본론
영유아 음악교육의 목표는 영유아가 사물과 자연을 접하면서 느낄 수 있는 다양한 음악적 요소를 찾아보고 이를 창의적으로 표현하며 아름다움에 관심을 가지고 음악 활동을 즐기고 추구할 수 있는 소양과 더불어 아름다움의 다양성을 이해하고 존중하는 역할을 기르는 데 있다.

참고 자료

영유아음악교육, 2015, 심성경 이희자 이선경 김경의 이효숙 박주희 공저, 양서원
유아음악교육, 2018, 장은주 남옥선 공저, 양서원
영유아 음악교육, 2014, 김연주 양연숙 김현지 지음, 창지사