영어교육의 결정적 시기에 관하여 자신의 생각을 기술하시오

소개

교육심리학
주제: 영어교육의 결정적 시기에 관하여 자신의 생각을 기술하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 결정적 시기에 관한 의문
2) 나의 사례
3) 국내 영어교육의 방향에 관하여

3. 결론 및 나의 생각

4. 참고문헌

본문내용

사교육은 나라가 망해도 흥한다는 설이 있다. 우스개 소리이지만 이 말은 아직까지도 강남학원들의 불패신화로 이어지고 초등학생이 학원 8개를 다니며 집에 돌아오는 시간이 평균 밤 10시라고 하니 충분히 이해가 되는 말일 것이다. 최근에는 초등학교 저학년 영어교육 금지로 인해 잠시 학부모들에게 혼란이 찾아왔으나 다시금 영어유치원, 외국인과의 프리토킹 학원, 조기유학 그리고 아랍어, 일본어, 중국어와 같은 제2 외국어까지 당연하게 교육하는 우리의 교육 환경이 아이들을 점점 메마르게 하고 있는 것만 같다.

모든 영유아들이 모국어를 자연스레 습득하는 이치와 같이 조금 더 일찍, 조금 더 편안한 환경에 영어를 습득하는 환경을 만들어주면 아이들의 뇌는 스펀지처럼 잘 흡수할 수 있기 때문에 많은 아이들보다 우월하게 그리고 쉽게, 모국어처럼 구사할 수 있게 된다는 것이 대부분의 영어교육자들의 논리이다. 하지만 우리는 우리의 주변에서 TV광고에 나오는 아이들처럼 정말 원어민처럼, 유창하고 논리적으로 말하는 아이들을 거의 본 적이 없다. 내 주변에 없을 뿐 더러 영어교육에 명확한 효과를 보게 되었다는 학부모들은 아직 찾아보지 못했다. 과연 나는 언어를 습득함에 있어 적절한 시기는 분명 존재한다고 생각한다. 하지만 그것이 모국어가 아닌 L2, 제 2외국어에서는 적절한 시기는 존재하지 않는다고 생각한다. 왜 그렇게 생각하는지, 이번 과제를 통해 나의 의견을 펼쳐보도록 하겠다.

참고자료

· 박사학위논문, 결정적 시기 가설에 대한 재조명 : 성인 영어 교육을 중심으로, 국민대학교, 박모래알 저, 2005
· 서명은 저, ‘우리아이 영어교육 어떻게 시킬까요?’, 글로세움, 2018.03
· 김재희, 채규화 기자, ‘놀이중심영어? 말 자체가 모순… 구조화된 놀이는 놀이 아냐,’, 베이비뉴스, 2019.04 http://www.ibabynews.com/news/articleView.html?idxno=73524