장애인 교육과정을 생애 주기별로 정리하여 A4 4장이내로 제출하시기 바랍니다

소개글

교과목명 : 장애인복지론
<과제명> 장애인 교육과정을 생애 주기별로 정리하여 A4 4장이내로 제출하시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생애주기에 따른 장애인 특성과 욕구
2. 생애주기에 따른 장애인 교육과정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간발달은 일생을 통해 지속하는 여러 사회, 문화, 역사적인 영향을 받고 생산된 산물이면서 동시에 이를 생산한다. 생애 주기는 시간의 흐름에 따라서 변화하는 개인 생애의 단계에 따른 과정으로 인간이 태어나 성장하고 죽음에 이를 때까지 겪는 일련의 변화과정을 의미한다. 이는 유아, 아동, 청년기에서 성인기를 거쳐서 노년기에 이르는 단계적인 변화과정을 뜻한다. 생애 주기 이론은 발달심리학을 기반으로 시간의 흐름에 따라 개인의 삶의 변화를 단계에 따라 구분한다. 생애주기별 이론은 인간 생애를 발달단계에 따라서 나누어 각 단계에서 달성해야 하는 목표를 발달과업이라 정의한다. 발달단계에 따라 나이를 규정하는 시기가 학자에 따라 조금씩 다르고 이론적인 관점에 따라서 달라진다. 현대에서는 고령화 사회에 진입함에 따라 단계에 따른 시기를 규정하는 나이가 점차 높아지는 추세이다. 일반적으로 유아, 아동기는 만 3~5세까지로 대근육 운동능력 발달에 따라 움직임이 많아지고 언어를 습득 및 발전하는 시기로 인지 지능이 급격하게 발달한다. 만 6~11세인 아동기는 초등학교에 다니는 시기이며 다른 사람과 어울리며 사회성이 발달하며 운동기술이 발달하며 논리적인 사고가 가능해진다.

참고 자료

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찾기쉬운 생활법령정보, 특수교육 및 보육, 2023년 1월 11일 접속,
https://www.easylaw.go.kr/CSP/CnpClsMain.laf?csmSeq=1288&ccfNo=3&cciNo=1&cnpClsNo=1