로마 교육과 기독교 교육

최초 등록일
2019.10.22
최종 저작일
2018.03
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서론은 기사+생각, 본론 이론적 내용, 결론은 요약 및 생각으로 구성되어있는데 전공이 교육쪽이 아니라 가볍게 보면 될것같아요 (교직이수중 작성한 과제)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 로마 교육의 역할과 특징
2. 중세 기독교 교육의 방법적 특징과 세계 문화에 끼친 영향

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

조부모가 함께 사는 경우에는 조부모도 가정교육에 중요한 영향을 주게 되지만 핵가족에서는 주로 부모와 자녀 사이에 이루어진다. 자녀들은 가정교육을 통해서 가족구성원의 역할, 인간생활의 크고 작은 규칙, 삶의 목적, 사회의 이상, 결혼이나 직업 등 인생의 중대한 과업에 대한 기본적인 태도 등 공동생활에 필요한 규범과 가치 등을 학습하는데, 이러한 것은 인생의 기초가 된다는 점에서 어떤 교육보다도 더 중요한 것으로 평가되고 있다. 그러나 맞벌이 부부들의 증가로 인해 부모와 아이가 함께하는 시간이 줄어 가정에서 이루어지는 올바른 가정교육이 이루어지고 있다고 생각되지 않는다. 또한 그것 외에도 한국 부모들의 가정교육에 대한 열의는 세계적으로 높은 것으로 알려져 있지만, 과열과외·과잉간섭·어머니 중심의 가정교육 등 중류층의 과잉보호와 일부층의 무관심 등이 사회적으로 문제가 되고 있다. 로마에서 이루어진 교육을 통해 앞으로 가정에서의 교육을 어떻게 해야 할 것인지에 대한 방향성을 알아보고자 한다. 또한 기독교 교육이 문화에 대해서도 이야기 하고자 한다.

참고 자료

『이주한, 교육의 역사와 철학의 탐구, 서울: 창시자, 2007.』
『강상원 ,Basic 고교생을 위한 세계사 용어사전, 신원 문화사, 2002.』
두산백과 http://www.doopedia.co.kr
[네이버 지식백과] 기독교교육 [christian education, 基督敎敎育] (두산백과)
[네이버 지식백과] 가정교육 [home training, 家庭敎育] (두산백과)

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