미국의 20C 4가지 교육철학 각각의 주요 강조점

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.진보주의
2.항존주의
3.본질주의
4.재건주의

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한국 현대교육의 토대는 해방 직후의 미군정시대를 통한 교육제도의 개혁과 새교육운동을 통한 민주주의 교육사상의 도입노력에 의해 형성되었으며, 이 민주화 과정에서 권위주의적이고 국가주의적인 한국 전통 교육사상이나 일제식민주의 교육은 큰 장애요소였던 것으로 이해되고 있다. 이러한 주장의 바탕에는 “해방 후 한국에 소개된 민주주의 교육론은 개인의 자유를 중시하는 미국의 진보주의 교육사상에 기초하고 있다”는 보수주의 교육에 대한 어느 정도 보편화된 인식이 깔려 있다는 것이다. 해방 이후 우리나라에서 출판된 각종 교육학, 교육철학 관련 전문서적에서 조차도 미국의 진보주의 교육을 대체적으로 개인인의 자유 존중사상에 기초한 아동의 흥미 본위 교육, 교육과정에서의 권위주의적 배격, 지식중심 또는 교과중심 교육의 배제 등으로 소개되고 있다. 따라서 한국 현대 교육에 미친 진보주의 교육사상의 영향에 관한 논의에 있어서도 이 같은 관점이 평가기준으로 사용 되어지고 있다. 진보주의를 포함한 20세기 미국의 4대 교육철학은 현대교육철학의 시조이자 학생중심의 진보주의, 진보주의를 비판하고 나선 교사중심의 본질주의, 고전백서 중심의 교육을 강조하는 항존주의 및 사회적 자아실현을 표방한 재건주의가 있다. 특히 진보주의에 대한 이해를 바탕으로 항존주의, 본질주의를 구별하며 이와 같은 사조가 나온 철학적 배경, 시대적 배경, 의의, 한계점 등에 대해 살펴보자.

01.진보주의
1) 진보주의의 배경
이러한 교육사조들의 배경도 철학적 배경과 사회적 배경으로 나눌 수 있다. 진보주의는 19세기 말 미국사회가 산업화와 엄청난 이민자들로 인해 많은 사회변화와 혼란 속에서 사회 진보를 계속 할 수 있는 개혁의 필요성이 부각되었는데, 이때 19세기말 유럽에서 건너온 신교육운동의 전통교육의 한계를 극복하고자 하는 새로운 학교가 등장했고 교육을 통한 사회변화와 발전에 믿음이 확산되기 시작했다.

(2) 진보주의의 철학적 토대
실용주의 철학(듀이), 자연주의 교육철학에 영향을 받았다. 진보주의는 일원론적 세계관, 경험주의, 상대적 진리관, 지성을 타고난다는 인간관을 가지고 있다.

참고자료

· 이길상(2000), 「진보주의 교육에 대한 비판적 고찰」, 한국교원대학교 대학원, p.2
· 김효정(2002), 「존 듀이의 진보주의 교육사상이 한국교육에 미친 영향」, 숙명여자대학교 교육대학원, p.76
· 이상은(2015), 「진보주의 교육사조에 토대를 둔 한국교육 개혁의 역사적 변천과정 탐색」, 열린 교육 연구, p. 20-21
· 이형행(2017), 『교육학개론』, 양서원, p109-112