교육사회화의 경쟁하는 이론들(기능주의 이론, 갈등주의 이론, 신교육사회학 이론)에 대하여 핵심

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최초 등록일
2018.09.10
최종 저작일
2018.09
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교육사회학
주제: 교육사회화의 경쟁하는 이론들(기능주의 이론, 갈등주의 이론, 신교육사회학 이론)에 대하여 핵심내용을 작성하고, 3개의 이론을 상호 비교하여 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 기능주의 이론
2) 갈등주의 이론
3) 신교육사회학 이론
4) 상호 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대 사회의 급격하고도 급속한 변화는 우리 인간에게 지속적이고 끊임없는 변화와 적응을 요구하고 있다. 더불어 다양성과 개방성, 그리고 탈중심성 등과 같이 이전 사회와는 확연히 구분되는 새로운 특성 등을 나타내고 있다. 이 뿐만 아니라 점차적으로 기계화되어가는 비인간화의 현상을 불러오고 있으며, 더 나아가 교육과 문화, 그리고 예술 등과 같은 사회 전반적인 측면에서 새로운 변환을 요구하고 있는 상황이다.
현대사회가 드러내는 변화 가운데, 교육적인 측면에 있어서 가장 직접적으로 영향력을 행사하는 것으로 사료되는 변화 중에 하나가 지식 및 정보의 폭발적인 증가, 그리고 노후화라고 말할 수 있다. 교육이 갖는 궁극적인 목적이 시대와 더불어 변화해 나가며, 국가와 사회의 구체적인 사정에 따라서 달라지는 상대적인 특성의 것이라고 해도, 교육의 본질적인 의미는 변하는 것이 아니다. 그러므로 교육의 목적을 논의하는 것에 있어서, 교육의 본질적인 목적을 앞세우고 수단적인 목적은 따라오는 결과로서 보아야 한다고 생각한다.
교육이 갖는 본질적이고 궁극적인 목적은 인간에 대한 존엄성을 바탕으로 하는 자아실현이라고 말할 수 있다. 하여 필자는 본 과제의 수행을 통해, 교육사회학과 관련하여 경쟁하는 이론들에 대해 논해 보고자 한다. 그 중에서도 기능주의와 갈등주의, 그리고 신교육사회학 이론에 대해 서술해 볼 것이다. 관련 내용은 다음과 같다.

<중략>

참고 자료

고벽진 외. 신교육사회학. 교육과학사. 2006.
김신일. 교육사회학. 교육과학사. 2015.
정석환. 쉽게 풀어쓴 교육사회학. 어가. 2017.

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