행동주의 학습이론에서는 인간의 모든 행동은 고전적 조건형성과 도구적 조건형성 측면을 갖는다

소개

행동주의 학습이론에서는 인간의 모든 행동은 고전적 조건형성과 도구적 조건형성 측면을 갖는다고 볼 수 있다. 이 두 가지 측면에 대한 이론에 대해 정리하고, 고전적 조건형성을 통해 형성된 자신의 행동 반응을 찾아보고, 이론에 적용하여 분석하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 행동주의 학습이론
2) 고전적 조건형성
3) 도구적 조건형성
4) 고전적 조건형성을 통해 형성된 나의 행동 반응

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

일반적으로 행동주의 학습이론은 크게 고전적 조건화에 따른 학습과 조작적 조건화에 따른 학습, 사회학습이론으로 나누어 볼 수 있다. 여기서 행동주의 학습이론은 다음과 같은 가정을 바탕으로 하고 있다. 첫째, 학습에 따른 결과는 행동적인 변화에 있다, 둘째, 세상의 모든 연구는 과학적인 내용을 바탕으로 해야 하며, 여기서 과학적이라는 의미는 객관적이고도 검증 가능하다는 뜻이며 모든 과학적인 연구는 오로지 관찰 가능한 사진 혹은 현상에 한정되어야 한다, 셋째, 인간의 행동은 환경의 통제 등에 의하여 예측과 통제가 가능한데, 이는 인간이 생존을 위해 해당 환경에 적응해야하기 때문이다, 넷째, 학습은 단순하게 환경에 대한 자극 및 반응에 따라 일어난다는 것이 그것이다.
하여 필자는 본 과제의 수행을 통해 위와 같은 가정을 바탕으로 하는 행동주의 학습이론에 대해 보다 자세히 살펴보고자 한다. 더불어 그의 세부적인 항목인 고전적 조건형성과 도구적 조건형성에 대해 알아보고, 고전적 조건형성의 과정을 통해 형성된 나의 행동 반응에 대해 생각해 보았다. 내용은 다음과 같다.

참고자료

· 정순례, 이병임 외 2명 저. 학습이론의 이해와 적용 (Learnning Theory). 학지사. 2013.
· Dale H. Schunk 저, 노석준 역. 학습이론 교육적 관점. 아카데미프레스. 2016.
· Stephen Ray Flora 저. 학습과 보상 (교수-학습자가 알아야 할 행동주의에 관한 진실). 학지사. 2015.