한국어이해교육론)읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 상향식 모형(bottom-up Models)
2) 하향식 모형(top-down Models)
3) 상호적 모형(interactive models)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한국어 교육학은 한국어교육을 연구하고, 한국어 교육의 발전을 도모하고 실천하는 응용학문이다. 한국어 교육에 있어서 이론적 틀을 마련하여 수행목표를 구체화하는 것은 중요하며, 언어 능력의 수행 목표는 듣기, 읽기, 쓰기, 말하기 영역으로 구체적으로 기술될 수 있다. 읽기 교육은 학습자의 독해력을 신장시키고, 읽기 학습에 지속적인 흥미를 도모하는 역할을 한다. 한국어 교육에 적합한 읽기 교육 모형은 읽기 학습의 동기 유발에 효과적이다. 읽기 교육 모형은 읽기 과정이 어떻게 이루어지는지에 대한 연구로서, 학습자의 능력과 수준에 따라 읽기전력을 달리한다. 다음 세 가지로 나뉘어 제시된다. 읽기 교육 모형은 상향식 모형(bottom-up models), 하향식 모형(top-down models) 그리고 상호적 모형(interactive models) 세 가지로 나뉘어 제시된다. 본론에서는 이러한 읽기 교육 모형 세 가지를 설명하고, 각 모형의 장점에 관하여 기술해보겠다.

참고자료

· 한국방송통신대학교 평생교육원. 외국어로서의 한국어교육학. 한국방송통신대학교. 2005
· 기준성. 한국어 읽기 전략. 한국문화사. 2011
· 국제한국어교육학회. 한국어 이해교육론. 형설출판사. 2009