고대의 교육

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

참고문헌

본문내용

고대의 교육이란 과연 어떻게 정의할 수 있을까? 교육이라는 개념이 현재와는 다른 의미였을 것이다. 먼저 한국 고대의 교육은 한민족이 살던 지역의 원시사회의 교육활동과 고조선 및 원삼국 시대의 교육활동, 삼국시대의 교육, 통일 신라의 교육을 포괄한다. 연대적으로는 기원전 4만년 경부터 900년경까지 이다. 그렇다면 한국의 고대사에서는 교육의 정의는 무엇이며, 무엇을 배웠을 것인가의 의문점을 가질 수 있다. 현재 교육의 정의는 ‘인간의 삶을 영위하는데 필요한 모든 행위를 가르치고 배우는 수단이며 행복 도모’ 라 볼 수 있다. 하지만 고대의 교육에서는 ‘교육’ 이라는 정의를 처음부터 취급하기는 힘들었을 것이다. 고대사 중 원시시대는 삶을 영위한다는 개념이 생존이며, 가르치고 배우는 과정이 학습자와 교사라는 역할의 개념이 없었을 것이다. 그러므로 교육이라는 의미는 지금처럼 시대에 따라 변화하며 진화하는 현상을 보이고 있다. 한국의 고대교육은 서양교육과 비슷하지만 다른 점이 존재하며 그것은 고대의 첫 시작에서 알아 볼 수 있다.

참고자료

· 한국 고대의 교육 - 위키백과https://ko.wikipedia.org/wiki/%ED%95%9C%EA%B5%AD_%EA%B3%A0%EB%8C%80%EC%9D%98_%EA%B5%90%EC%9C%A1
· 네이버 지식백과 – 교육
· https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=794430&cid=46615&categoryId=46615