ASSURE 모형 적용 3년 수학 지도안

최초 등록일
2018.05.08
최종 저작일
2013.04
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단원(차시) 6. 소수
수업모형 문제 해결 학습 모형
본시 주제 분모가 10인 분수를 소수로 나타내보기
학습 목표 소수 0.1을 이해하고, 쓰고 읽을 수 있다.
예습 과제 분수를 복습하며 수막대로 연습한다.

본 단원은 3학년 들어와서 아동들이 소수를 처음 배우게 되는 단원이다. 분모가 10인 분수를 통하여 소수 한 자리 수를 이해하고, 소수와 소수점을 이해하여 소수를 읽고 쓸 수 있게 하며, 수직선과 길이 단위를 이용하여 소수를 나타내는 방법을 학습하도록 구성되어있다.

A
학습자 분석
⋆일반적 특성
- 이 수업을 듣는 학생들은 도시 지역 초등학교의 3학년 학생들이다.
- 반의 구성원은 남자 14명 여자 13명으로 구성 되어 있다.
(남학생이 더 많아서인지 약간 소란스러운 분위기가 조성된다.)
- 이 학생들의 연령 범위는 10세이다.
- 이들은 대부분 중간 정도의 사회 경제적 환경에 속해있다.
- 학생들의 지적 수준은 대부분 정상으로 평균적인 수준으로 수업하는 데 무리가 없 다.
- 많은 학생들이 수업에 적극적으로 참여하지만, 대부분의 학생들은 수학을 어려워하 고 좋아하지 않는다.
- 활동적인 수업을 좋아하고 발표하는 것을 좋아한다.
- 수학이 생활에 필요한 과목임을 알고 있다.

⋆출발점 능력
이 수업을 듣는 초등학교 3학년 학생들은 다음과 같은 것을 알고, 할 수 있다.
☞ 이산량과 연속량의 분수를 이해할 수 있다.
☞ 분수는 분자가 1인 분수가 몇 개(배)인지 알고 있다.
☞ 여러 분수의 특징과 연산을 이해할 수 있다.
☞ 분모가 10인 분수를 알 수 있다.
☞ 분모가 같거나 다른 분수의 크기를 비교 할 수 있다

⋆학습양식
- 대부분의 학생들이 수업에 관심을 갖고 흥미를 보이지만 특별한 자료 없이 교과서만으로 이루어지는 수업은 선호하지 않는다.
- 직접 만져보고 느껴볼 수 있는 구체적인 조작물, 또는 시각 자료 등의 준비된 교육도구를 사용하여 학생들이 직접 도형을 조작하게 하는 활동이 가능한 수업을 좋아한다.

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